去年十月，外婆从湖北来我家玩。因路途遥远，来一趟不容易，准备多住些日子。外婆以前也来过，可这一次却有些不平常。
问题出在孩子和外婆相处上面，祖孙俩总是疙疙瘩瘩的不顺利。孩子说外婆老要帮她做事，她说要自己做，外婆硬要帮忙。外婆说孩子总是排斥和拒绝她。作为孩子的妈妈和外婆的女儿，中间状态实在让人左右为难。 但因都是些琐碎的小事儿，很快也就过去了。
事情却在一天晚上爆发，孩子在客厅跳绳，不知道怎么的，跳绳绊脚很频繁。跳两个就绊一下，多了几次，孩子就显得有点懊恼。当时外婆坐在沙发上看着孩子跳绳。我从旁边经过，怎么发现孩子在调整跳绳的过程中，在对着外婆气鼓鼓的翻白眼。同时外婆也发现了，说了句：我连看都不能看这个孩子了！明显得生气走开。瞬间，我也感觉到怒火蹭蹭蹭的上升：这孩子实在太过分了！孩子辩驳说是外婆嘴角在笑，意思是在嘲笑她跳得不好，所以不高兴。外婆说她根本没有嘲笑孩子，就坐在哪里而已。俗话说，清官难断家务事。孩子和外婆之间的这团乱麻我也实在无法解开是非。最终，孩子受到了史无前例的严厉批评，同时我也对孩子进行了具体的教导。
自此以后，孩子的表现有所好转，开始主动摸索和外婆相处的方法。祖孙俩开始有了平静的对话沟通，尽管有些别扭，但也在尝试中变得逐渐顺利起来。与此同时，我也常常给孩子讲讲外婆所经历的时代，讲解那些年代的生活状况和现在的大不相同。孩子觉得外婆太“抠门”我给她讲述那是因为外婆那个年代吃不饱饭，有很多挨饿的体会，在吃了上顿没有下一顿的年代，是舍不得浪费每一颗粮食，浪费一分钱的。外婆并不是自己想要“抠门”，是习惯成这样了。在期间穿插一些她听到的历史故事作为说明，尽量让孩子理解到历史并不是一直是象今天这样平安和谐。逐渐的，孩子就不再对外婆的种种“不合时宜”的行为表示大惊小怪了。两人的“别扭”也逐渐变少。
祖孙俩的“别扭”其实是我们在家庭教育中的一些缺失，这份缺失，往大了说，是缺乏家庭历史感的熏陶。具体的说来也就是孩子缺乏与祖辈相处的经验。这份经验的缺乏更多的是因为祖孙两代的成长的历史环境不同，造成对彼此的不理解。祖辈们都想用直接帮助孩子的行为来表达对孩子的关心和爱护，可是现在孩子都个性十足，喜欢自主探索。女儿曾旗帜宣明的说：“我喜欢自己的事情自己做，可是外婆总是要帮我，我自己如果不做，就永远学不会！” 而外婆想要表达爱的方式，就是主动承担一切。因为彼此不了解，造成了各种误解。外婆只是面带微笑的看着孩子跳绳，而孩子却认为外婆是在嘲笑自己。
生活中的点点滴滴也会折射出很多大道理，在家庭内部，代际关系处理中包含着我们对那些过去岁月的理解和运用。只有站在长辈成长环境中去解读，才能更好的沟通和交流。尊敬长辈是中华民族的传统美德，这个美德并不仅仅是说话不顶撞，对老人礼让等种种行为范式。更重要的是我们要对长辈充满认同和理解。由小家及国家，我们对民族的认同感，对国家的认同感，对我们伟大文化的认同感，都是需要从历史中去获得体验，才能构建出稳定的心理体验。
于是，我赶快去网上找历史书了。
