一、填表过程中的感受
1.对核心习惯的理解更加深入
2.“没有时间”很多时候变成了一个借口,给自己的惰性披上了华丽的外衣,实质是自己不想从舒适区走出来!把“鸭梨”放在冰箱变成“冻梨”!在有条理的前提下,我有这样的特质:任务越多,越高效。因此,制定计划的习惯可以让我更高效!
二、听课感受
感触最深的是奖励伤人和内外动机,今后在育儿和管理学生的过程中要特别注意!学生在成长的过程中,已经被奖励伤的够多了,所以激发内外动机难度更大一下。在养育女儿的过程中一定要注意保护孩子的内外动机!
一、填表过程中的感受
1.对核心习惯的理解更加深入
2.“没有时间”很多时候变成了一个借口,给自己的惰性披上了华丽的外衣,实质是自己不想从舒适区走出来!把“鸭梨”放在冰箱变成“冻梨”!在有条理的前提下,我有这样的特质:任务越多,越高效。因此,制定计划的习惯可以让我更高效!
二、听课感受
感触最深的是奖励伤人和内外动机,今后在育儿和管理学生的过程中要特别注意!学生在成长的过程中,已经被奖励伤的够多了,所以激发内外动机难度更大一下。在养育女儿的过程中一定要注意保护孩子的内外动机!