今天和江湄逛早市，遇上了一位准妈妈。她是江湄的邻居，再过两三个月，孩子一出生她就成为伟大的母亲了。
她的眉宇间，带着一丝即将为人母的骄傲，脸上的笑容，也十分的真挚和幸福。我们俩看着她，也禁不住兴奋起来。
快乐和悲伤是有感染力的。近些年来，越来越爱与乐观向上或好福气的人相处，心中也盼望着，能够沾上一些来自他们的好运。
这位自豪的准妈妈，暂时虽然失去了往日的风采，但是看得出为了孩子，她在所不惜。江湄和她聊了几句，然后对她说：
“待会回家，我就把书给你送过去。”
等目送准妈妈离开后，我们俩继续逛。我仍然不知道晚上该吃什么。我问江湄要送的是什么书，她笑了：
“你再也猜不着这是什么书？这书啊，是我儿子小时候曾经学过的关于奥数题的书。”
“哎呀，我明白了。都说犹太人聪明是有传统的，他们在育儿方法上，也相当有经验和特色。比如，他们会在准妈妈们怀孕六个月之后，让准妈妈们做几个月的数学题。这样也是一种独特的胎教，母亲动脑筋的思考，会产生一定的信息，也许是能量吧，被胎儿接收到。反正，是十分良好的影响，这样会让孩子更聪明。是不是呀？”
“说对了，给你加十分！”江湄调侃道。
忽然想到，儿子也有一本五年级的叫《奥林匹克·小学数学·举一反三》的书。卖旧书的时候，没舍得卖。当时是这么想的，等将来自己老了没事干，走也走不动了，就拿出来动脑筋，做一做数学题，至少可以防老年痴呆症吧？
当时就是这么想的。
到家后，果然找到了这本书。当时儿子顶多上了十几节课的辅导班，就不上了，也忘了是什么原因不上了。可能是他不想学了吧。
曾经在小学和初中时，爱做应用题的我，直到今天也不明白，多做了那么多的题，对于实际的生活又有多大帮助？如果那时读大量的名著，是不是更有益？
题海战术或许有助于高分，却无助于面对世界的多维思考。我们忽略了人文情怀，如同走路少了一条腿。
不过它也不是一无是处，只希望不要再过度地拿这些题来累着孩子了。用它让老年人的脑子动一动，好处说定更大呢！
于是随便翻开这本奥数书，看到了一个应用题，比较简单的，具体如下：
豹子和狮子进行100米往返比赛。豹子一步3米，狮子一步2米，但豹子跑两步的时间狮子3步。谁获胜？
朋友们不妨借此题体验一下，重回课堂的那种滋味；或者设想一下，如今那些早出晚归的学子们，他们的苦乐甘甜。
有人说过：学习永远不晚。奥数题，说不定可以帮你远离老年痴呆。
