思维导图学统编教材,浸泡式培养思维
因疫情被困家中,不觉已有一个月之久,人困体乏心累。
盼望着,盼望着,春天来了,病毒走了,孩子笑了,我解放了!想着想着,不禁想吟诗一首~
每天的网课!网课!网课!孩子厌了烦了,大人也是疲了倦了。是时候放松一下,大人和孩子一起拿起彩笔,边画画边学习,还能拓展思维和想象力。
如果有统编一年级上册语文课本,可以打开《青蛙写诗》这一课,我们可以一边画思维导图,一边和小青蛙一起写诗。
TSP思维导图绘制法
按照“想——找——画”简单的三步
画出中心主题
画出一级分支
画出二级分支
思维导图就完成啦!
中心主题
Think 想:
通过文中的第一小节你知道了什么?
Search 找:
挑出你最喜欢的元素和颜色。
Paint 画:
用你喜欢的方式写“青蛙写诗”。
一级分支
Think 想:
青蛙写诗都有谁来帮忙了?
Search 找:
提取信息:小蝌蚪,水泡泡,一串水珠
Paint 画:
用你喜欢的方式把上面的信息画下来。
二级分支
Think 想:
它们是怎么帮忙的?
Search 找:
提取信息:
小蝌蚪——逗号
水泡泡——句号
一串水珠——省略号
Paint 画:
用你的方式把上述信息画出来。
附加分支
青蛙的诗写成了吗?
请你把青蛙写的诗画下来。
《青蛙写诗》就完成了!
很期待看到你的作品,每个人都有属于自己的大脑记忆,不用管别人怎么想怎么看,遵从你心,画你所想,画出专属你的思维导图吧。
思维导图画完了,还大有用处哦!
拓展联想
在理解课文内容的基础上进行思维拓展和延申
请结合你的生活想一想
青蛙写诗还会有谁来帮忙呢?它们是怎么帮忙的?
大自然中,除了青蛙还会有哪些动物或者植物写诗呢?又有谁会帮助它们?是怎么帮忙的呢?
说一说并在思维导图上画出来。
说话写话
借助思维导图理清思路进行说话和写话练习
请对照着你补充的思维导图,仿照文中的样子,讲一讲你的故事,还可以把你的故事写下来。
秋茗老师
我是孩子王——班主任
每天和孩子们一起用思维导图学习
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