1.以终为始，现在未来的视角考虑孩子的教育问题。未来孩子需要什么？除了学校学到的基础知识，拿到的专业技能证书，还需要什么？拿到证的人那么多，起跑线一样，你怎么在这一堆人里脱颖而出？靠的就是你的软实力。你个人的能力:沟通能力，规划能力，管理能力，战略能力，思考能力。那我们现在只需要盯着孩子的学校作业，考试分数吗？孩子的个人能力有没有开始培养？现在开始培养，还是等着社会给他补课？父母的格局是孩子的起点。
2.让你去做事的是你的主观意愿度，当你觉得它重要的时候你才会去做，而不是别人觉得重要的时候。不管别人怎么说这件事有多么重要，你要去做，自己你自己没有意识到它的重要性，你都是被动敷衍地去做，甚至不做。就想时间管理的课程，我们说它很重要，但是别人不觉得，他就不会来听，或许想来围观一下，但是看到要5：30早起就放弃了。而那些觉得时间管理很重要的课程，就算是5：30早起，也会主动来听课。同样，孩子学习的时候，只是大人觉得学习很重要，孩子没有这个感觉，所以他只是被动接受灌输。只有提高了孩子的认知，让他自己感受到学习是我现在要做得一件重要的事情，他才能做到主动学习。
3.道术器用。
道：是道理，目的。
术:是方法，是手段，可以分为四点：场景范围，问题描述，具体方法，应用实践。
器：工具，上承理论，下接行动。
用：使用实践。
我们要做到：明道，优术，利器，践行。
4.四象限法则
学会排序，哪些是重要紧急的，就立刻搞定，重要不紧急的，分解任务制定计划，紧急不重要的，能不做就不做，或者找其他人帮忙分担。不重要不紧急的就滚后边去吧。
5.孩子学习这件事上，一定要大胆地把自己学的东西分享给孩子，让孩子知道，不是他一个人需要苦逼地学习，爸爸妈妈也要学，学习就像吃饭一样，是每天必须做的事，是一种常态。有空多带孩子去参加学习交流会。
6.孩子作业拖拉怎么办？
第一：养成清单习惯，每天统计今天的作业，记录每项作业完成的时间，让他看到自己的进步。
第二：帮助孩子拆解什么是重要的，时间怎么分配。
第三：降低期望值。
7.和孩子沟通不好，孩子拖拉。让自己做一个懒妈妈，给孩子表现的机会，对他做的事表示感谢，并且告诉孩子你看到他的变化。给予正面积极的反馈。家里还需要立规则，让他知道自己要做什么。相信孩子，不要总是你以为，其实孩子比你想象的要能干。
8.与人沟通的时候抱着利他的心，帮助别人解决问题。
9.微习惯的养成是小而长的。
下一步行动：利用四象限法则，列出每天的任务清单。
