在大连，见到了同宿舍的老大，她在当地中学做心理老师。
大学毕业的时候，同年级的几个同学签到了中学做心理老师，因为当时心理学专业还很少，中学又开始设立心理老师岗位，教育系的学生因为学过心理学很容易被招走。
这是个我羡慕的职业，可惜我当年早早已经签订了现在的单位，因为要投奔爱情而去，所以没做别的打算。
在我心目中，老师是可以引领孩子成长的人，心理老师，是距离孩子内心更近的人。中学心理老师，是在孩子成长过程中可以大有所为的人。单是想想要成为一名心理老师，我就有点热血沸腾，跃跃欲试。
如果我是一名心理老师，我会好好规划我的心理课，要让学生们听得入神、入心、入脑。我会把心理咨询小屋布置得温馨舒服，静待孩子们来倾诉。我还会设个信箱，接收孩子们的心事，象解忧杂货店一样，有问必答。
如果我是一名心理老师，我会更有动力充实自己。学习更多的心理学理论，掌握更多的技能，解决孩子们心理问题的同时，让自己也得到相应的成长。
如果我是一名心理老师，我一定更快乐，更容易满足，更平和，更纯真。应该会比现在的我更好。
可是，在与老大的聊天中，我听到诸多无奈。作为高中心理学老师，被边缘化。这是我始料未及，但细想又理所当然的事。高中，世俗来看，最重要的是高考。对高考分数有利的才是王道，心理课，不被占用就不错了，还想大有作为，能得到校领导支持的可能性很小。
老大说到其他学校高考前频繁有学生跳楼的事，校长压力很大，唯恐自己学校也有跳楼事件，整个高三绷紧了弦，心理老师也承受着莫大的压力。心理老师成了学生跳楼前的最后一道防线，想想有些可笑，又透着些无奈。
老大还说，连续出现跳楼事件的学校，讽刺的是心理老师做得风生水起。我没细问这风生水起究竟指什么，是指表面文章做得很好，还是实实在在做了很多事？心理老师做得那么好，楞有学生接二连三跳楼，怎么解释？只能解释为心理老师不是万能的，甚至是非常受局限的。
心理老师究竟能起到多大作用，说不好。如果我是一名心理老师，我也许不会象老大一样即便内心觉得匮乏，还只想躲着，靠找别的事做来充实自己。怎么都觉得老大是捧着金饭碗要饭吃的傻瓜，不知道自己守着个宝儿。
