【0130今日悦读】FAY
【书名】《正面管教》P47—P71
【作者】Jane Nelsen
图片发自简书App
【金句】
1专注于解决方案，而不是指责。
2 6岁前的早期教育是孩子的机会之窗。
3强迫孩子学的太快，或是强迫孩子理解他们尚还不能理解的概念，是有害的。要遵循孩子的发展。
4拥抱，微笑，和大笑是极好的养育工具，而且长期效果会比任何玩具都有效。
【感悟】读了几天，渐渐的理解到本书的梗了。从看书到自己思考，真的觉得孩子的教育宝贵就在前几年。看来我还来得及抓住它的tail，我要阅读系列丛书，争取做一个优质的教育者。
文章提到，我们要更多的专注于如何解决问题，而不是围绕着这个问题喋喋不休。譬如孩子说谎这件事情，你发现孩子说谎了，你没有想原因和解决办法，而是羞辱他，打屁股或者惩罚他不准吃零食，看电视等。这样做通常只会让孩子越惧怕承担责任。
文章也提出一个新的词汇叫“突触网络”，这个是孩子大脑里面的去和外界链接的细胞，且孩子达到10周岁左右，孩子的大脑就会修剪掉一部分不常用的突触。到青春期就更多被修减掉。有些功能大脑是秉承“用则进，不用则退”的原则。这是一个很新颖的说法， 我希望在这方面我能深入去了解突触神经细胞的作用和发挥。
【如何践行】其实孩子毕竟是孩子，也许你今天能告诉她的道理，她转眼就忘记了。所以还是需要反复去引导。通过阅读，我也了解到早期教育的重要性。其实不管在哪里，父母的引导才是第一要素。昨晚孩子要吃饼干，因为她觉得自己一个下午没有吃零食很不舒服，她就一直说：我要吃饼干我要吃饼干。。。。无限循坏，且我说了很多遍她也不理我。后来我想到了“和善而坚定”，我抱住了孩子，我紧紧的抱着她，我看着她说：宝宝，因为你中午吃饭不乖，妈妈已经告诉你晚上不能吃饼干。另外你早上已经吃了2包了，再吃下去会上火的。她先是挣扎着反抗，后来渐渐的貌似安静下来，然后告诉我说“嗯”。就这样，她安静下来了，不再问我要饼干了。
