树林是小鸟的家,大海是鱼儿的家,幼儿园是我们的家,在这个大家庭里,我们各位老师虽然不是姐妹,在一起时间长了胜似姐妹,有的比姐妹还亲。我和兰老师就是这样的姐妹。自2000年12月兰老师来到幼儿园。我和兰老师在共同团结相伴工作16年,我们有一起欢笑、有一同哭泣、有一块流汗等等不同的过往经历。今天我们一起走进我和兰老师的点滴记录吧!
在我的记忆中她刚来幼儿园时,不是活波、热情的人,而是年轻漂亮、温文尔雅,说起话来落落大方的回族老师。由于面对新的环境,不同的民族和习惯,以及幼儿的个体差异,给她带来了一定的烦恼。在我和几位老教师的开导下,兰老师很快就进入到了状态。
她身上有许多是值得我学习的地方。上课举止优雅、语速适中很能抓住幼儿的心理。而我性格比较急、声音较大、语速有时快;有时慢。她会经常提示我和教我如何控制脾气,语速放慢,慢慢说话,做一位语速平和的老师。
用各种方法记忆幼儿姓名,记住幼儿的名字,是打通教师和幼儿之间关系的一条重要通道。记住了幼儿的名字,才能尽快了解这个幼儿的特征及个性,这是兰老师使我深刻体会到的。而兰老师记忆幼儿姓名很独特至今我还记忆犹新,利用每天早上的晨检时间,和幼儿拥抱一下,顺便记忆幼儿的名字。
对待同事,就像春天般的温暖,共事的十几年来,我们就是这样互帮互助,互相学习、共同提高,建立了深厚的友谊。我们有着比亲人还要亲的姐妹情,还表现了民族团结的深厚情谊。这种感情是比金子还贵重,我们将继续这种情谊延续到老。