爱带来如其所是，带来对事实的臣服和行动的智慧；而恐惧带来分裂，带来对错评判，带来应该与不应该的较劲。
案例：妹妹买了一堆面包，放冰箱忘记吃了
方式1:教育她“面包要及时吃，不要浪费钱”。这个时候，就是想改造她，心已经不在爱的位置上，而是处于分裂的位置。这个分裂的位置，源自头脑中妄想出来的恐惧——“如果不教育她，她今天对食物这么不珍惜，以后就会一直这样，逐渐变成一个浪费成性的人”
方式2:带着爱，简单地告诉妹妹：“这个面包店的面包都没有添加防腐剂，只能放三天，三天过后就不能再吃了
处在分裂的位置上，去教育妹妹不要浪费粮食，她必然会感受到语言背后的能量。这个能量是评判、不接纳，所以即使她意识上不反抗，心理上也必然会疏远，这也是家庭教育中亲子关系不佳的原因，父母对孩子说的话都是对的，正确的，但孩子听起来都是教育，评判
是否伤害别人，并不在于你说的话对不对、有没有道理，而在于你的心——你的心是处于爱的位置，还是分裂的位置。
