2010年12月8日，台湾现任台中教育大学语教系副教授、被称为“中华读经教育发起第一人”的王财贵在成都图书馆举办了一场教育讲座，讲座被主办方名为“钱学森之问——论语一百”。在一个多小时的演讲中，王教授从“钱学森之问”入手，解剖目前教育存在的问题，引发家长的阵阵掌声。王教授提出，只有按照教育的道理来办教育，尽情开发每个人的人性和潜能，才能培养中国自己的大师。“其实每个人都有潜能成为大师，但被目前的教育牺牲了，所以我们千万不能再牺牲下一代了。” 不过，王财贵的一些观点，比如放弃功课让孩子读经、读经之后数理化自然就会了等，遭到了部分家长的怀疑。“读经能帮助学好数理化？” “读经教育 可解答钱学森之问” “这是一个惊天动地之问，但无人能够解答。”王财贵表示，问过之后，大学依然出不了人才，所谓的大师还是要在国外培养，孩子们还是照样跑到国外去留学，这是钱老最为困惑的。“我们震惊之后，地球照样转动，孩子照样学习，没有什么改变，照样出不了大师。只有读经教育才能解答这个问题。”王财贵语出惊人。 “先别说能不能出大师，我们先要想清楚教育是干什么的？教育是尽情开发人性的工程。”王财贵认为，人人都有成为大师的潜能，关键是要按照教育的规律来办教育，人的潜能才能得到开发和挖掘。每个人都可能成为大师，但被错误的教育方法贻误了，大师就始终无法出现。” “任何事物都有其自身的道理，教育的道理是什么？100年来，教育有没有按照其道理来办教育？100年出不了大师，是自作孽不可活，我们不要怪天怪地，要好好反省教育的道理。10几年来，教育一直在进行改革，但为什么没改好？是因为没有按照教育的道理来改革，所以每次教改，都是换汤不换药，甚至变本加厉。”“用教育的道理办教育 尽情开发孩子人性” 王财贵认为，教育的道理包括三个方面。一是教育的时机；二是教育的内容；三是教育的方法。“教育的道理，就是在恰当的时机，用恰当的内容和方法，使孩子得到恰当的成长。很多家长都不明白时机、内容和方法的重要，或者很多人知道了，却明知故犯，不愿意按照教育的道理去教育孩子。” “教育的内容是为了促进孩子生命的成长和潜能的开发，所以教材的选择就很重要。我去学校问老师，你知道自己每天教孩子什么功课吗？老师说知道？我问他你为什么要教这些功课吗？他说是校长要求的。我去问校长，校长说是国家规定的。甚至有一些教育专家说，人家美国都是这样做的，所以我们也要这样做。”王财贵表示，说这种话的人是可耻的，我们的教材要符合孩子的天性，符合他们个性和人性的发展，这样的教材才是符合教育道理的。“家长们，你们知道孩子每天在学习些什么吗？” 王财贵表示，现在很多父母没有承担起教育的责任，连该教育孩子什么都没有想清楚，就糊里糊涂当了父母，大糊涂教育小糊涂，结果就一塌糊涂。“用读经取代儿歌 培养孩子语言才能” “教育该从什么时候开始？有人说从胎教开始，不错。更应该从你准备为人父母的时候开始做好准备。”王财贵认为，西方科技证明，胎教是有效果的，胎儿在3-5月的时候，就有了脑神经的发展，脑神经的发展1%靠遗传，99%靠后天的教育。胎儿的教育，就是声音的教育，通过听觉刺激接受资讯。孩子还在胎儿期，父母就应该用丰富优雅的音乐，不断刺激孩子的脑神经发育。 “父母们应该整天24小时播放天才的音乐（最符合人性的音乐、古典音乐）等，让胎儿感受音乐的魅力，千万不要用流行音乐给他们听。读经宝宝与其他孩子确实不一样，他们更聪明端庄，性情更温和。还有就是用经典诵读教本，播放给孩子听。现在的孩子，成天浸润在儿歌、流行音乐等充满污染的声音中成长，孩子不聪明不是他不愿意聪明，而是家长们教的，每个孩子都是天才，但被我们这些庸俗的父母教育之后，他们这些天才就成了庸才了。” “孩子从两岁半到三岁开始读经，包括论语、孟子、庄子、三字经、唐诗宋词等，一直读到13岁，10年读经，孩子以后没有什么书不会读的。”王财贵表示，孩子3岁内的教育最重要，他80%的个性、聪明程度等，都在这段时间内确定。所以三岁之内最重要，但三岁到六岁，六岁到十三岁，都还是大有作用的时机，甚至一辈子，都可以继续做，都还有相当良好的效果。以前来不及做的，随时开始做──听尽世界名曲，看尽世界名画。1-3岁训练孩子的语言口舌能力，让他们诵读经典，语言越好就越聪明；这个时期内不要教孩子童谣；3-6岁内，孩子的个性等确定了90%，6-13岁就确定了99%。所以，13岁之前的教育，就要通读经等，培养起孩子的基本能力，让他们能听、能看、能练。”“经典读多了 数理化就很容易了” “我们要重新认识人性。按照人性的特点和孩子成长的特点，进行恰当的教育。”王财贵认为，作文是不需要教的，老师教出来的作文千篇一律。作文是需要有感而发，所以语文教学重要的是要培养孩子的思想，现在的孩子，作文里满是小明、小花、小狗的身影，一辈子在孩子心中阴魂不散。语文是一切学习的基础，阅读能力强，其他学科就容易。数学是不需要教的，他们本来就会。要提升孩子的数学能力，只需要让他们读经，数理化自然就会了。经典读得越多，功课就越容易。每天读经一小时背诵100字的经典，读多了就可以背诵经史子集，孩子学习的能力就开发出来了。 “读经的孩子，一定会白话文，一定会读报纸，只要认得字，我们就会读白话文，只要会写字就会读白话文，所以白话文是不必教的，谁教白话文谁笨，把孩子教笨。所以，白话文应该退出小学的校园。 “有家长说，孩子的功课都做不完，怎么又时间读经？但不读经，功课永远做不完。”王财贵说，孩子们可以用十分之一的时间做功课，十分之九的时间读经，甚至功课可以不做，但经典一定要读，读经到了13岁，然后才开始做功课。小学的功课只需要2-3个月就可以做完。 “多让孩子们读经典，等他们有了10多万字的经典了，再去读资治通鉴。家长们在培养孩子深厚的中国文化之外，还要培养他们的英文诵读，让孩子们读莎士比亚、希腊神话等西方经典名著。这时候的孩子，不仅可以讲中国文化，还可以讲西方文化，就是通晓古今中外的全才，以后他就可能成为大师了。”