我经常都在反思，我们到底能带给孩子多少？
上面这个话题是一位很有爱心很有责任心的奋斗在一线的朋友在群里提出的一个问题，是关于儿童美术学习的一个问题，经过讨论大家把话题自然而然的引到家长对老师教学思路，教学水平，教学安排的疑惑。夸张一下说是只看结果的各种质疑等着你，每个问题都像小怪兽，而并不是每个老师都喜欢像奥特曼那样打小怪兽，于是问题就来喽！
随着社会的进步，人们的觉悟也在提高，但是为什么家长不进步呢？ 这样类似的问题很多老师都遇到过，当然我也不例外，所以和家长的沟通交流这个环节就显得尤为重要了，有些家长只关心孩子的画面“质量”甚至个别家长不想着怎么给孩子创造一个好的学习环境，而是三天请假两天旷课最后想要结果想要成绩的，
家长平时多忙于工作，真正能经常和老师沟通孩子学习问题的只占少数。
我之前遇到的积极主动沟通的家长单亲家庭居多（这也是个值得思考的问题，这里就不展开赘述了），
平时老人接送为主的，孩子父母往往一个学期或一段时间都见不到面，当孩子上课的表现成长等问题我们如实的跟老人反应了，这类教育问题老人也做不了主，做的阿了主的观念也不通的，
爸爸妈妈接送的也大多数只喜欢听好话，你还没等着说孩子一个问题家长会立马觉得这个老师能力有问题，要么就是脑子进水了，所以适当的开一些父母课堂很有必要，这类课堂主要是解决和家长沟通的问题，也是为了给孩子创造更好的学习环境和氛围的一种保障，万事开头难，但大家真的值得去尝试，
和家长沟通要真诚，我们通过真诚的教学，孩子能感觉到，孩子会喜欢老师，通过真诚的和家长交流家长也能感受到彼此会成为一种理解和尊重。
各个群里经常有老师提起这个话题前怕狼后怕虎的感觉，辛辛苦苦上完课费力不讨好的感觉，为什么会这样，还是一个意识的问题，我们没有明确我们的理念，往往很多家长和孩子是冲着老师去的，而老师有的时候各方面的原因中途或者换课时可能会换人，如果机构理念不明确，流失率马上就上来了。
有一点是肯定的，没有不疼孩子的家长，当我们对孩子百分百的付出，家长有什么理由挑刺呢，话又说回来，家长就是上帝，上帝提点合理的意见很正常，每个人都是在这种情况下鞭策自己并努力让自己也有所提高的，家长提出问题不可怕，如果教学真有问题，我们去及时解决，去调整这是这种进步的表现，真正可怕的是用一个错误去掩盖另一个错误，还有的时候因为误会家长同样会质疑我们的教学，这个很正常，如果我们的课足够好，家长因为观念的问题当时没有领会到就需要老师有和家长互动的交流，通过家长群，家长会，交流会，分享会，体验会等各种机会近距离和家长接触一下，所以我以前经常给我的老师们说，从家长，学生，老师三方来说有一方提高了，其他的两方必定会受到影响，比如老师提高了，学生也提高了，家长的思想也一定能有所变化，学生提高了，家长提高了，老师也要提高自己不然会被质疑的，沟通永远是解决问题最好的方式，人类文明进步的标志之一就是这样……
不要害怕流失哪个学员，只要真心付出了任何结果都是最好的安排，铁打的营盘流水得兵对于懂你的家长解释是多余的，而对于不懂你的家长就更没有必要去解释什么了，人在做，天在看，做好自己该做的，别的都是浮云！
以上言论只针对现象，不针对不影射任何人，最后遇到问题多沟通，没有过不去的火焰山，也希望每个人都能够针对自己的机构或个体及时发现问题，提出问题，并且试着去解决问题，我们需要的不是什么牛逼的大咖，我们需要的是解决问题，这是一种态度，也是一种责任，少年强则中国强，老师强则家长强！
