01 等你下课，等你下班
2018年1月18日凌晨0点，39岁的周杰伦发布新歌《等你下课》。
这个世界有个规律，就是逝去的东西会一去不返，比如，那个在课间与自己嬉笑的男生，那个自己永远不敢直视的女生，那个自己一直在课堂上偷偷想念的人。
我们都以为这一切都已经不会回来了，没想到，那个三年二班的同学不知怎么地，回来了。还是那熟悉的“咬字不清”、青涩的声音、入耳的旋律。
我四年级听周杰伦的歌，在草坪上当着老师同学的面唱“窗外的麻雀 在电线杆上多嘴”，现在我都23了，耍惯了圆滑世故，看过了人情冷暖…
可周杰伦已经39岁、孩子都快上学了，怎么还这么无忧无虑地像个情窦初开的“傻愣子”？这般青涩，甚至有点酸苦。
看看他，自己没本事、暗恋其他学校的女生就算了，还为人家做什么蛋饼，写什么情书，都什么年代了，已经不是那个用诺基亚发短信的年代了。我一个23岁的小伙子都懂，这根本不可能，他还一头撞进去。
我们都变了，可周杰伦没变，《等你下课》里的那个男生，依然是那样腼腆、执着，没学历没钱，蛋饼、情书就是他的一切，他愿意付出一切。可这次的结局不知道会不会一如既往的美好？希望那男生能得到她的爱，然后能带她回外婆的家，带她骑单车、看棒球……
02 三年二班周杰伦
39岁的周杰伦仅凭一首歌就能勾出一幕幕的回忆，在歌曲方面，他是绝无仅有的天才，重要的是他对情感的揣摩、雕刻，水准之高，令人叹服。
私以为，歌手的歌极大程度地体现本人的心境，这个歌手想什么、什么性格，一览无遗。而周杰伦小时候父亲很凶，初二时父母离婚，周杰伦则跟了妈妈一起生活。他一直在压抑的环境中成长，致使性格内向、内心变得敏感。
所以在他的歌里，大多是生活里的细节，真实、细腻。如果形容罗大佑是时代社会的车轮，那周杰伦就是故事里的小黄花，与喧嚣的世界隔绝，述说身边的故事。
这是一个普通男生的情愫。腼腆如他，一步两步地数着、望着天；真诚如他，为喜欢的人翘过课、淋过雨；深情如他，爱情来得比龙卷风还要凶猛。
周杰伦的故事非常丰富、天马行空，且带有浓郁的台湾古早味：小学篱笆旁的蒲公英、日落里外婆的家、黑色的毛衣、来得很快的龙卷风、一本名为《半岛铁盒》的书、会说话的钢琴和睡着的大提琴、爷爷泡的茶、海鸟与鱼相爱的珊瑚海、吃秋刀鱼的猫、住着胖女巫的古堡……（想起5年级的时候和同学互说周杰伦的歌，他说一个我说一个，不许重复，直到说不出的人算输，想想也是好好玩）
一个个生活的事物随着流畅入耳的旋律很容易闯进听者的心里，接着在心里打开、蔓延。然后这些事物会根据我们的记忆与认知，勾出往事或者形成一个新的故事。平凡细腻的歌词是周杰伦歌曲最大的魅力之一，他是一个很会讲故事的男生。他不会用一些高超的技巧，把音乐做成阳春白雪式的，他只在乎把感情诉说到位，大家都能感知到丰富的故事。
反观经常被人拿作与周杰伦比较的薛之谦，他的歌虽然旋律入耳、情感足，但是歌词显得苍白，缺乏层次感，让人感受到的事物不多，只能局限在歌手单一的情感上，不能随着听者的记忆进行延展，词作方面薛之谦略输一筹（新歌《骆驼》的词作很不错的）。
这一点周杰伦（还有方文山）是高明的。都说他是青春，其实不准确，他只是剪辑了很多丰富的画面，接在每个人青春的记忆里，让我们的青春多了一些旋律，一些画面，一个三年二班叫周杰伦的同学。
03 懵懵懂懂，傻傻乎乎
想起与三年二班周杰伦一起度过的那些年，很傻很天真。
还记得5年级的一天，班里一个男同学突然神神秘秘地走到我身旁，小声地问我：“欸，刚才活动课的事情你知道吗？”他的嘴微微翘起，极力想忍住猥琐的笑容，“你不知道？就是在体育器材室那里的事。”
我一下子睁大了眼睛，惊讶地问他是不是有学生偷体育器材？他马上用手捂住快要咧开的嘴巴，逐字逐字地说：“有高年级（初三）的情侣在楼梯亲嘴！”
我脑袋轰了一声，心底满是羡慕，亲吻的感觉难道就是周杰伦唱的“我轻轻地尝一口这香浓的诱惑 我喜欢的样子你都有”？
周杰伦填满了我学生时代的各种幻想，他教我交女朋友了要带她回外婆家，和她骑单车、看棒球、说简单爱；他让我穿上了“黑色的毛衣”，因为那是“两个人的回忆”……如果没有周杰伦，我的青春会怎么样，腼腆的我是不是只有篮球与小基友？
不知道其他人的学生时期是怎么样的一个氛围，反正肯定不会像现在这么“开放”。我们那时候纯（蠢）得可怕，女生主动来聊天都不懂得撩，只会摆出“假装冷漠其实害羞”的样子。
年轻时的周杰伦也是这般的腼腆、青涩，不知道是他影响了我们，还是我们和周杰伦被年代影响了。反正那时候的青春是含蓄的，内心的情愫一直在躁动不安，幸好周杰伦帮我们唱了出来，而且故事优美、温柔。
所以，说“周杰伦是我的青春”会很丢人吗？不存在的。周杰伦出现在我的青春里，那是我这辈子最幸运的事。
