今天是到河源连平县的第二天,早上大湖中心小学校长黄校带我来学校参观,提前熟悉一下环境!看到学校,我想说的是现在的孩子是幸福的,学校环境优美,没有过多的城市污染,让学校更“甜美”!
出于对大湖这所小学的喜爱,同时在与黄校一路的交流(遇见英语专业的黄校,可谓是遇到知己啊!除了崇拜,没别的词了),我迫不及待地想要做出点“成绩”!
在参观学校时,我脑里都是行知的“货”,墙上可以有创意的展板;孩子们跳校园舞、大自然操、踢毽球;孩子们可以学制版画;周三电影课;演讲比赛;典范;戏剧;练摊;奥尔夫;自在阅读;新老师工作坊......(平时没注意,原来行知已经潜移默化地影响着我了)
停,我发现脑子有点乱了!这么多怎么弄?先弄什么?而且在我上午第四节课接触了孩子们后,我冷静下来了!
晚上跟多方亲友领导的“深夜食堂”后,发现我脑子清醒了不少!总结了一下,做什么事情乱、杂、多、无序的时候,就会容易错!分析了原因后,再一步一步来!(这一点真的狠狠打脸了,我发现我平时思考的时间真的少!做事容易热血冲动)切记切记,以后多动脑子!!不要急
思考结论:行知的“货”不能照搬,两校存在差异性,37码的鞋对不上38码的脚!先冷静分析(分析实际情况,优势劣势,可行性,实操性等等......),再做下一步打算!(具体分析结论,下回分晓)
感恩多路“师傅”!
晚安!好梦~