这一周，来青荷班生活，虽然和青荷班的孩子链接不多，但是还好，来幼儿园两个月的时间，每天户外还有每周五的远足都能和青荷班的孩子见面，个别孩子还是有一些浅度链接：比如ZM，XW，YY，XL，YY，DD，SZJ，EB等。周二早上我首先进班做清扫和晨间整理，然后门口接孩子！孩子们陆陆续续到了，有的开心，有的诧异，有的询问XJ老师呢，我说XJ老师身体不太好，这周刘老师陪你们一起生活！等早餐的时间，我们一起玩了一个感官游戏，有的孩子玩，有的孩子看，玩着玩着从老师带领，就变成了自主玩耍，一个挨着一个滚过去，很遵守游戏规则，这么自主，我想孩子们可能从游戏中体会到了什么？总之孩子们很快乐，这就好！
孩子们真的很聪明，看我是新来的，就清楚我不太了解教室内节奏细节和他们的生活习惯，从摆餐具开始给我指导：“刘老师，我们班餐具不是摆在这里，是摆在那里，和百合班的不一样！”；“刘老师，我们班是先盛粥，吃完再去盛菜和馍！”；“老师，我们班是要毕业的孩子可以自己盛饭！”，“老师，我们班是要等三个人吃完了饭才可以洗碗！”，“老师，我们班是把袖子挽好才可以排队洗碗！”，我说：“好的，谢谢孩子们，那我们就这样做吧！”，就这样生活的流程顺顺利利在孩子们的习惯中走下来了！
自由玩耍的时间，我一般是拿着毛线筐在孩子们附近找个区域坐下来，一边干活一边用眼睛余光看着孩子们，因为对孩子们教室内行为习惯了解不多，所以离孩子近一些，便于做些安全预设和保护！孩子们有矛盾的时候，会跟我说：“我们的弯板只能一人选一个”，这样的玩耍中老师定的界限！YY和XL会过来和我一起绕毛线，我编绕边唱《毛线绕绕》，孩子会和我一起唱！
收拾的时间到了，孩子们都跑过来问我：“老师，我收拾什么？”，我稍微愣了一下，意识到这是她们平时的习惯，但却一时不知道如何分配，于是问了一下“你最想送哪个玩具回家？”，YY选择小弯板；KK选择娃娃家；MY选择小种子；YY选择蜗牛卷……，等大部分玩具都有人认领了，我带着没有选择玩具的小朋友开始归位剩下的玩具，也适当给一些具体任务到有需要的孩子！这几天归位都是这样很愉快很顺利的完成了！
收拾完晨圈环节孩子们很期待的眼神，我们简单做了个手指谣做为整理和准备，就开始我们的故事《老鼠娶新娘》了！有的孩子听着听着说“我看过这本书”；有的孩子好像若有所思的不作声，从孩子们的状态可以看出来，她们在感受这个新故事和这个新老师，不过好的是孩子们都很愿意听，这也让我很欣慰！
间点环节，孩子们很热情的告诉我：“老师，我们是有人发点心的，你可以找两个人发点心！”，于是我们这么做了！孩子们也教我说了青荷班的感恩词：手心手背，心肝宝贝，小手握起来……！间点结束就是孩子们洗盘子，摆餐垫、摆碗和摆故事凳子，大多数孩子都可以做的很好，还有两三个会忘记摆凳子就出去玩了！
故事环节孩子们会因为坐在哪里，坐哪个凳子而有小争吵，这时候，我会看情况告诉孩子们，就坐这里或者就坐那里就好，孩子们也都很欣然接受！
午睡环节，几个孩子会拿着不同的书告诉我：“老师，今天我想讲这个故事！”，我笑着说：“老师知道了，但是呢，今天刘老师讲的故事可以不用看书，你们要不要一边脱衣服一边听啊？”，孩子们都说“想听，想听！”于是我就开始一边照看协助有需要的孩子脱衣服，一边讲故事，孩子们很安静的脱衣服，听故事，直到钻进被窝，故事也讲完了，我开始轻轻哼唱她们熟悉的摇篮曲，就这样陆陆续续孩子们就睡着了，有几个孩子们还没有睡着，我就过去给他们轻轻做些抚触，安抚等待一下，只要不打扰其他孩子休息就可以！
这一周蜂蜡活动我们边听故事《老婆婆买猪》边工作。湿水彩活动我和许老师也和孩子们一起画画，感受色彩。烹饪活动我们一起做了“海苔碎”，孩子们参与了把紫菜撕碎，看着老师加入芝麻、酱油和食用油搅拌，看着老师用烤箱烤熟，间点的时候一起分享自己做的食物，很开心，许老师也帮忙给每个人的餐盒都分了一点，让孩子们带回去给家人尝尝！远足我们在闫老师的带领下去了固定的地点，这一次树叶积攒的更多了，我们玩了欢畅的“树叶雨”游戏！回来后，厨房为我们准备了美味的饺子，孩子们平均都吃了13个左右，午睡也睡的香喷喷，平时不睡的那几个也有两个都睡着了！
这一周，感谢孩子们带的分享食物；感谢DLL带的川贝柠檬膏，她给好几个朋友分享了，孩子们都很喜欢！感谢我的“小老师们”，教会我很多新东西！许老师、我和孩子们都很惊喜又愉快的一周结束了，祝孩子们周末愉快！
