没接手六班的时候，孩子们都叫我“小赵老师”，说我脾气好，都喜欢我。接手孩子们以后，我变了，好多孩子开始怕我，现在孩子们有一点毛病，我就会给他们找茬，指出来，我想有一半的孩子，至少闹腾的孩子，开始不喜欢我了，这也是我最担心的事情。
早读时间是一天当中比较安静的时间，但是也脱不了有孩子闹腾的现象。
早读的纪律委员，因为各种症状换了好几个。今天早上，甘老师值班，我拿着书去5班的时候，甘老师跟我说，他把早读的纪律委员换成李煜豪了，这孩子来的早，李秋烨来的晚，让他管吧。我说行，让他先试试。
不得不说这孩子。从一年级开始，这孩子出了名的骨子里坏，他总是用一些看上去跟暴力的方式去处理事情，小朋友们很害怕他，但是他又属于没有自制力的那种，闹起来也跟着闹，所以摸不住他的脾气，我一般都是严厉训斥，以强治强，但是很累。
下了第一节课，准备去6班上课，我站在教室门口，把他叫过来，拍着他的肩膀说“早读的纪律检查员就交给你吧”，他瞪眼看着我，“今早上你管的很好，如果干的好，再给你个大班委当，怎么样？”说完后，龇着两颗大门牙，点着头说“行”，我说“那就看你表现了。”“嗯”。这节课说实话，他表现非常棒，坐的特别端正，而且特别遵守纪律的举手回答问题。我说“表扬煜豪，这节课的表现非常帅”，小脸上倒是没有乐开花，但是我知道这节课40分钟，他一直很端正。
下午下班，甘老师给孩子们布置的写日记作业，我和甘老师意外都被煜豪写进了日记，不是批评，而是喜欢的不得了。甘老师跟我说着，开心的笑不拢嘴，我更是欢喜。
也许从开学我对他的态度转变，是对的。他正在变成一个好孩子，接下来，我也会继续鼓励煜豪还有其他孩子，希望所有的孩子，在夸奖之下都都成好孩子。
