巧做教育的有心人

        去年暑假，教育与政府一同担起了珍爱生命、预防溺水的巡河守护任务。教师的育人教育在延伸，要当好保护孩子成长中的守护神。炎炎夏日，带着救生圈、逃生绳来河岸上守护值班。又在河岸边放着竹竿答一些救援设备等露天办公设备，增添教师用爱心凝结起来的育人故事。利用悬挂安全标语、设置危险隐患提醒标志，撑起孩子健康成长的安全保护伞。

    恰逢国家实施家庭教育促进法的开始，为了造就最美家庭教育的育人大使，今年的暑期教师育人教育主题是教师大家访，“系民生、访万家”，走进书写教师的教育故事，探讨家校协同育人教育机制，开展班级孩子的安全教育提醒，减少家庭教育中对孩子成长的焦虑，力求教育帮扶送到家庭的心坎上，看到一个个孩子成长的育人故事。

    找到实施孩子成长教育活动的用力点，为孩子暑假生活带来一个美好的生活时光。

一、调动孩子的兴趣

    在一家庭中，一些家庭中的父母在教育培养孩子时，不是帮助孩子，而是为孩子加压，让孩子增加了学习中的困难。也有的家长，不是利用抓住孩子的学习契机，当孩子专注某项活动忖，却让孩子停止下来就让孩子采用勉强性完成老师布置的作业。就在孩子学习时，家长又要催促孩子帮助家长做这做那，这就是以家长为中心的孩子学习方式，怎么能激发起孩子的兴趣呢？放假了，这让家庭又开始为孩子成长选老师，想把孩子送进教育的第二课堂，这是家长的偷懒，还是教育中的急于求成。

    二、给孩子拥有更多的成长中的第一次

    源自于孩子成长中的灵性和心理需求，从孩子成长中的第一次，唤起孩子成长中探究欲望，这打破了孩子不是知识灌输的容器，父母和教师是起到对孩子成长中的对话者、发现者、促进者。假日里，父母能为孩子创造成长的教育环境，带着孩子一同去看风景、一起来运动、与孩子一同做饭、吃饭。去博物馆、去图书馆、去大学校园、去烈士陵园、去大自然、去劳动场所。孩子不爱学习，很大一部分原因是觉得读书没什么乐趣，觉得学习没什么用。任何事情，兴趣都是最好的老师。跟孩子在图书馆泡一天也是个不错的选择！身处书的海洋，当孩子看到周围的人都在读书，也会很自然地加入进去。我们要做的就是“随他去”，不要急于纠正。带着孩子们走进博物馆、美术馆，去看看特别的展览，去欣赏经典的文物或者美术作品。去劳动场所，让孩子零距离感受爸爸妈妈的工作环境，了解父母的日常工作的辛苦。看看不同职业的叔叔阿姨是如何工作的。看看他们整齐、有序的工作氛围。参观的厨房带孩子试一试，让孩子学习做事认真、严谨的态度。给孩子们讲一些历史。对孩子进行爱国主义教育，让孩子们明白我们现在所拥有的一切来之不易，更应该珍惜现在的生活。我们可以带着孩子去周边的大学瞅一瞅，让孩子们看一看比他大的哥哥姐姐们拿着书包行色匆匆去上课是什么样的。看一看大学校园的风景，感受大学的氛围。不仅可以增加孩子的学习动力，还有助于孩子及早确定自己的目标。去烈士陵园，这是一种感恩教育，懂得生命的可贵。去乡间看潺潺的溪流，漫山遍野的花草，有唱歌的小鸟，有浅游水中的鱼儿……，孩子会因为天地的广阔而快乐无拘束地舞蹈，会因为天蓝水清、泥土芬芳而变得润朗、有灵性，会因人纯、情真、花美而越发宁静豁达。

    三、端紧孩子成长的幸福喜阅饭碗

    给更多家庭教育中培养孩子从关注孩子成长生活中开始。开展说写活动交流，让孩子经历一天的生活中与家人与父母在一起，走进孩子成长世界，用对话交流、俯下身子倾听孩子，看到了孩子成长中的自信和表现。

三、激活孩子的想象力

暑假里，通过为孩子创设一些成长中需要的活动过程，孕育孩子成长的灵性。在种下一颗颗不同的种子，让孩子在经历学习活动过程的参与和认识中，又给孩子为拥有了一个未知的、新的世界，产生了无限想象力。

相信人生中也存在着一种守恒的规律：那些咬牙坚持下来的努力，那此看不见回报的种种付出，都会在某个悄然不觉的时刻以静默的方式兑换成厚重的礼物，赐予我们。就在阅读中读着一些精美的文章中的字句时，那其在阅读中留下来的思考空间中，这不正是通往成功的道路上向前边进的方向吗？这也许就是问题达到了绝望中又寻找到了一条成功方向的路经，这也是每一个科学研究者经历黑洞时期获取了破解问题的密码。