我是师喜莲，项城市东街小学的一名教师，从教22年来，  一直奋战在三尺讲台，努力追寻着那“苔花如米小，也作牡丹开”的教育梦想。

        2020，一场灾难来袭，新冠病毒迅速席卷大江南北，国家启动应急预案，全民参战，打响了这场没有硝烟的战争。学校延迟开学，开启网上授课模式，老师们摇身一变，当上了主播。有太多太多的不适应，不会操作，形象不佳，没有设备，声音难听……有改行之初手忙脚乱、心理失衡惊慌失措之感。

        我每天在家长、教师的角色转换中疲于应付，感觉时间错乱，生活完全脱轨，在难得的休息中顿悟：还是开学好！忽接一电话，凤梅那熟悉的声音响起：“喜莲，有个网上作文课，你准备一下吧。”“作文课没问题，可网上上，有点难！”“你都多次参加网络活动了，应该很熟练了，怕啥？再说，还有我呢，包教包会！”我虽然应了下来，可还是有些不自信，毕竟以往参加活动，是在别人家里，组团进行的，旁边有人，万一出了问题，能及时解决，现在这特殊时期，各呆各家，万一技术故障，咋办？心里不够踏实！

        组队，入群。六年级统编作文群，我看到了许多老朋友：韩爱华，朱红英，刘丽丽，刘红杰，时艳霞，邝秋梅……队伍壮大，正式入编，大家选报课题。此时，我们通过几段视频认识了活动的的发起人——时朝莉老师。通过中央电视台的采访片段了解，她是一个头顶有花环，又有远大抱负的乡村教师，志愿为中国乡村孩子的教育奉献力量。哦，这是个有大格局的人物！这次的公益作文课就是面向偏远地区的乡村孩子的，好有爱心！瞬间被感动，从农村走出来的我也要做点什么才好，嗯，就从认真备课开始。

      我选的是第一单元习作练习：家乡的习俗，上期我曾经讲过作文公开课——《压岁钱》，岂不就是习俗？刚好，微调一下就行了呗，我有了自信。用既定的模版制作好课件，第二天上传到群里，满以为问题不大，没想到马老师指出了那么多不足。图片排列不够有序，注意重心要稳！有两张图片我是故意旋转的，想着避免布局单一，让学生视觉新颖一些，还真没注意到重心。有的图片水印没去掉，总以为差不多得了，还解嘲说这叫不拘小节，听了马老师的话才发觉真的不妥，做学问就是要认真，细节处显水平！改！再说字体，马老师说，一组课件的字体最好不超过三种：微软雅黑，楷体和简启迷你体。费了九牛二虎之力，下载新字体，重新调整，再注意颜色与边框相配。一天过去了，回头再看那课件，哈，自我感觉也变得高大上了呢，就像床上铺了成套的床单被罩，很是和谐！禁不住感慨：感谢这次机会，提高了不少！

        接下来是录课。下载cctalk校园版，进入“彩虹花”的六年级语文教室，在马老师的指导下试讲。这次时老师参加并给予点评，她的声音好温柔，好有吸引力。没有学生的课堂，老师真的不好把控，原本以学生为主体的课堂没有了学生，该怎么推进？问题怎么解决？又怎么互动？不了解反馈情况又怎么知道课堂效果？心里不禁七上八下，一个劲地往后缩，想学习学习再讲。时老师说的声音要注意孩子听课时的“听觉锤”，用声音把问题砸碎，让孩子明白，到底又是怎么回事？我还没搞懂。

      丑媳妇总要见公婆！讲课。时老师听后指出，偏远地区的孩子可能是没有压岁钱的，他们吃饭都是问题，这压岁钱是孩子们心底的痛。天啊，我真没想到，怎么可能会这样？下午就要正式录课了，怎么办？得重新备课。我很是沮丧，打起了退堂鼓。“凤梅，换个人吧？我觉得完成不了任务了，不能耽误大家的正事。”“这不像是你的风格啊，你向来有始有终。”“可是临阵换题，时间来不及啊。”“我给时老师说说，你明天再录，先休息一下，调整调整心情。你一定能行的！我相信你！”

        是啊，怎能轻易放弃？继续！下午一点，吃饭时大脑在飞速运转，考虑着时老师说的要面向所有山村的孩子，重新选题。我们这儿特有的风俗，别人会更感兴趣，背枣山？对，有关枣山，还有故事呢，就是它了！查资料，写教案，下载图片，做课件，最后一遍审查，初稿完成，发走。看看手机，已晚上十点半了，我整整坐了九个多小时，腰酸背疼。总算完工了，禁不住长吁一口气。

        又一个晚上十点，完成最后一道工序，结束！心里真的放下了一块石头，轻松许多。

        回顾这几天的紧锣密鼓，不仅心里感慨颇多，佩服小伙伴的精益求精，感激时老师的耐心指导，感谢胡总的引荐、凤梅的组织，感恩相遇！我要像她们一样，做一件让世界变得更美丽的事！

        遇见“彩虹”，春暖花开！