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01不必仰慕天才
运动健儿、象棋大师们也不是一朝一夕就能学会这些技艺的，都是通过日积月累的大量训练才使得神经组块这么牢固，建立起属于自己的知识库，在练习中形成了从宏观角度理解问题的能力，这样的训练把技艺痕迹牢牢储存在长期记忆的仓库中，当你需要时就可以轻松地找到神经模型。
有些知识是需要下功夫才能理解事情的由来，一旦对这些信息进行组块，就可以随意把玩这个组块，走上创造之路。
象棋大师们也是通过勤加练习来培养天赋的。训练，尤其是对学习材料中最困难的部分更可以的练习，才能让那些拥有普通智力的人有机会上升到“天赋异禀”的境界。就像可以通过练习增长肌肉一样，练习也可以让某些神经模型来加深并拓宽你的思维。
爱因斯坦曾说：生活方式只有两种，一是生活中无奇迹，而是生活中事事皆奇迹。
注意：平均水平的学生常常在主动性上、做好事情的能力上以及创造力上都有优势；把握创造力的关键是要能从专注模式转换到更轻松、白日梦一般的发散模式；太过专注会阻碍你发现真正需要找的答案——就像用锤子钉一颗螺钉，因为你已认定了那是一颗钉子，当你卡在一个问题上时，有时候最好的方法是把它放下，转而解决其他问题，或者干脆小睡一会。
02改变思维，改变大脑
我们可以通过改变自身的思考方式来让大脑内部发生显著变化——促进神经环路的生长。显然，练习能加强大脑不同区域间的联系，为大脑的控制中心与知识存储中心搭建高速公路。
在学习一门学科是，理解并记住核心概念显然是最重要的。抽象化 能让概念从一个领域转到另一个领域，掌握组块后，它会在大脑中获得新生，形成一些能增强并启迪已有神经模型的想法，使我们更好地去看清并发展其他相关模型。
搭建深层组块：提炼某些概念的关键思想；利用比喻或者类比创建组块，可以跨领域使用；开放的心态，确保自己大脑中常备数学和科学知识，你能因此储备更多的组块，从而更精明的应对生活、工作中的困难和挑战。
形象化知识：思想能能表现为语言就能表现为形象，把正在学习的概念进行形象化，比如变成一首歌、一首诗，或者图像化、表格化等呈现在纸上，给学习的概念赋予生命。
简化知识：费曼的技巧，就是假装你要讲给10岁的孩子听，那么就需要用最简单的语言去表达本质的含义，这样也可以加深你对概念或者材料的理解深度。
03学习的复兴
自主学习是一种最深入、最有效的学习方式，自主学习可以提高独立思考问题的能力。
在学习中，毅力比智力更为重要。
锻炼自己去接触那些你敬仰的人，也许他们的一句话可能会改变你的未来。
04发现错误
有时候你感觉不会出错，但是专注模式之下你会不经意地犯下致命的错误。温故知新，不同的神经活动过程可以让你重新审视结果，抓出错误。启用发散模式，通过回顾也可以发现错误。
学习需要伙伴，伙伴可以帮助你：发现你的错误；能学会随机应变，更好地应对有压力的环境；巩固已有的知识并提高学习能力。
