经过五十多天的修整，今天迎来了开学第一天。
早晨早早地醒来，把上班要带的东西准备好，无非就是一些笔记等假期作业。九点钟，学校开大会。我踩着点走进了会议室，会议还没有开始。同事们大多都已经来了，一个假期没有见面，三五一群坐在一起谝闲传。我看了看，经过一个假期的修整，大家的气色都不错，我也加入了群聊。大家说说笑笑，唠唠家常，聊聊假期趣事，整个会议室的气氛很活跃。
九点钟，会议准时开始了。新学期的第一次会议，也无非是念念文件，布置新学期的任务。我刚送走了一批毕业生，最关心的是学校会安排我带几年级的学生。教导主任开始分配任务，我竖起耳朵仔细听着，终于念到我的名字了，我被派到一年级了。听到这样的安排，我的心里说不上是什么滋味，反正情绪不是很高，我感觉此时此刻的我，一定不是很愉快，紧皱的眉头想舒展也舒展不开。后面领导再讲什么，我就没有仔细听了，感觉这样不好，赶快找出N个理由，来安抚一下自己有些烦躁的心。既然没有选择的机会，就欣然接受这种安排吧。从内心来讲，我不是很愿意带一年级，学生年龄小，难沟通，所有的行为习惯要从一点一滴培养。不讲个口干舌燥都达不到教育的目的，有些事情反复强调学生才能记住，开学前两个月估计得驻守在教室，不得累个半死。有时驻守也不起作用，上课了，还得到操场上去找那些对铃声不敏感的，不知回教室的学生……
但回过头来再想，如果从一年级开始带，一开始可能辛苦一些，学生良好的行为习惯一旦养成，后面就不用太费心。从一年级开始，我也可以引导我的学生背诵经典，《弟子规》、《三字经》、《千字文》等可以相继引入我的教学中。最重要的是可以从小培养学生的阅读习惯，低段的学生可以引导他们读《安徒生童话》、《格林童话》、动物童话，以及各类寓言故事。在低段养成习惯之后。到中高段，学生会积极主动地去阅读。
实际上，我觉得阅读特别重要，爱读书的孩子，拥有丰富的内心世界，有明辨是非的超强能力，有主动进行自我教育的意识。而阅读的习惯要从小抓起。让我带一年级，我就可以从一点一滴培养学生。除了阅读的习惯，还有卫生习惯，讲文明礼貌的习惯……我会慢慢地浸润他们的心灵，让他们朝着我期望的目标努力。让我的学生成为书香学生，文明学生。
想想就有成就感，好吧，一年级就一年级吧，我做通了自己的思想工作，明天开始，愉快地上班，给孩子们报名，看看我的学生都是什么样的。实施我的总体计划。
