学校用心、用情，所以家长放心，也更有信心。这是我参加完宁阳学校驻校管理后的切身感受。
10月18日，作为七（4）班的家长志愿者，我放下手头的工作，有幸到宁阳学校参加为期一天的驻校管理活动。巡校、听课、安全岗执勤……在一整天近11个小时张驰有度的驻校管理中，让我重拾校园时光，并有机会与学生、老师以及校领导零距离接触和沟通交流，收获良多，更颇有感慨。鉴于之前已有多位家长作了全面、专业、详尽的美文呈现，在此，我仅就一天中的所见所闻，有所侧重作一个客观真实的记录。
01 课堂之上 生动不生涩
早晨6时40分，我和孩子一起来到了学校，与往常不一样的是，今天我和他一起走进了校门。7时整，在德育处黄主任的带领下，我们开始了巡校，首先是查看初中部24个班的早读情况。巡查中，发现绝大多数班级均安排有老师组织，学生带读。朗朗的读书声中，充满了孩子们对知识的渴望，也更多承载着社会、家长对孩子的期许。
授课质量，家长们最为关注，我也不例外。不满足于教室外的到处“蹭课”，在上午第二节课上课前，按捺不住的我提前走进班级，在最后排的位置找了个凳子坐了下来。因为今天，我想以一名学生的视角来观察老师的讲课。
这是节数学课，讲述的内容是单项式和多项式，名字听着就枯燥。然而，我很快就被这位老师的生动授课带入，课堂设计和讲课节奏控制真的非常棒，尤其是交互式教学（自行总结非官方）让我记忆深刻。一是现代多媒体技术与传统推拉式黑板的交互使用，让学习变得更高效，更便捷，更有灵动感；二是按座位顺序挨个提问为主、举手回答为辅的师生互动方式，保障了每名学生的课堂发言机会，也满足了那些课堂上勇于发言同学的表达需求。当下课音乐响起，我倒有些意犹未尽。也不禁从心底感叹，原来数学课也可以讲得这么生动有趣。
02 课下交流 信赖不依赖
坊间传闻：老师这个职业好！教学轻松、受人尊祟，关键还有人人称羡的寒暑假期。人云亦云，让我也曾忍不住问起孩子他妈，当初怎么没选师范类专业？！
课间，我从课堂来到教师办公室，想和老师们拉近些距离，顺便交流下心得。但看着老师们都在忙着批改作业，我有些迟疑，不知道该不该打扰，但是老师们的开朗、热情瞬间打消了自己的疑虑。
班主任张老师、语文课徐老师正在认真的批改作业。咦，貌似作业本不是太多啊？！
哦，原来作业本都堆放在桌下角落里
如下，真是“一入师门深似海”
我了解到，不是老师们不愿休息，是因为他们需要尽快将作业批改完发放给学生，以免耽误孩子中午或者晚上的作业布置。以七年级语、数、英老师为例：一般带两个班的课，每天的作业本至少为59×2＝118本，批改时间至少3节课。如果该门课布置两样以上的作业，再翻以倍数。加上每天两个班的正常上课，以及午间坐班和课后延时，一名老师一天至少工作六个课时以上，这还不包括备课以及教学外的工作任务。看来，效率不高还真的不行。而且，每名老师每周都“安排”了一天的极限挑战日。如下图的周四所列上课任务，再加上3课时的批改作业，一天满满当当。
今天周五，逢七（4）班班主任、英语课张明锋老师当值这场风险挑战，他忙得脚不粘地，所以没敢多打扰，未能上图。
我在想，史、政、地、生这些课程的老师应该轻松些吧。然而现实告诉我，我的想法很天真。他们虽然每周每班上两节课，但他们大多需要带6个班，6×2=12节课，批改作业量59×6……。
说起学习心得，一位老师的一句话让我记忆犹新：态度决定一切，行动胜于一切，成绩证明一切！细细品读，确实如此,顺便分享给大家。
谈起家校合作，一位老师说，绝大多数家长还是理解、支持学校和班级工作的，但也有些家长片面认为学习是孩子的事，教育是学校的事，遇事有推脱和依赖心理。我们知道，家长的角色和作用是谁也替代不了！只有我们的家长学会信赖不依赖，家校合作才能迸发强大合力。
聊起教学压力，老师坦言，当前我市调整优化了教育布局，开展了义务教育教学质量提升三年行动计划，面对日益激烈的升学竞争，以及一系列教育教学考核指标，老师们背负的压力不可谓不大。
对教师这个职业，我似乎有了更多更深刻的了解！
03 食堂就餐 吃饱更吃好
有关食堂的伙食质量，食品安全，家长们普遍较为关心。早餐的面条，我得有机会品尝，可谓口味极佳，且比市场价格下浮20%。午餐实行小学部与初中部分批错时就餐，二荤四素，质量没话说，味道也挺不错。记得前些天一位校领导在会上承诺，我们不敢说让孩子吃好，但肯定能让孩子吃饱！我个人觉得学校方面态度很严谨，说话也保守，我觉得我自己，相信我的孩子不但可以吃饱，也可以吃好。
有关食品安全，我也是深入后厨操作间和主副食品库进行了一番打探。第一印像是干净整洁，各类食材摆放有序，卫生状况较好；二是工作人员很忙碌，想想得为二千多名师生做饭，工作量那不是一般的大。
因为需要维护食堂就餐秩序，我提前进入了执勤岗位。我发现，为了让孩子们可以吃上热腾腾的饭菜，学校方面也是想尽了办法，饭菜加盖入箱并覆上了毛巾……
当然，我也忘不了学校交给我的重要任务，那就是带着“放大镜“到处“挑刺”。为此，我每到一处，都带着“苛刻”的眼光和“怀疑”的视角尽力检索教育教学、安全管理等方面可能存在的不尽完善之处，并本着知无不言的原则，及时向值班的校领导和老师们当面进行了沟通汇报，也将自己的意见、建议认真填写在驻校管理日志里，在此言不赘述。
在校期间，我还得有机会与高锡俊副校长、德育处黄国忠主任等领导就学校文明创建、安全管理、德育教育等方面作了深入交流，受益匪浅。
校园，是孩子梦想起航的加油站。作为家长，能够有机会参与其中，在深感荣幸、备感欣慰之余，也感谢学校在学校管理、家校合作等方面作出的卓有成效的尝试和探索。严谨科学、精益求精、拼字当头，实干兴教，这是宁阳学校和老师们给我的最直观感触。其实，孩子的梦想、家长的期望，这与社会的人才需求、学校的教学目标始终是一致的。在此，也真诚呼吁家长与学校能够同心同向，在宁阳学校打造“皖东南一流名校”中贡献我们家长的微薄力量，让孩子与学校共成长、同圆梦！
