图片发自简书App
001:积累
孩子对识字、拼读、认识符号等感兴趣。
002:识字
儿童进入5岁左右，文字、符号、涂色、数字逻辑、阅读等各方面都进入了一个迅速发展的敏感期。
003:不要让孩子在不适合的年龄认字
孩子自然发展到该学习与认字的阶段，儿童会轻松愉悦地学得更好。如果错位，我们会付出捡了芝麻丢了西瓜的代价。
004:谁的派多
儿童推定时可能只以眼前看到的为准，这是思维开始启动时的现象，非常有趣。并且，儿童开始通过语言解决问题了。
005:专注
每个孩子都有玩沙的敏感期，玩沙虽然简单，但意义绝不寻常。
006:受伤的胳膊
儿童会利用或有意制造一些特别的情节以便获得别人关注。
007:孩子的心灵太细腻了
孩子知道老师在做某件事，却不打扰老师，等老师完成了，在找老师，孩子的心思很细腻的。
008:压力和动力
学习的方式、知识的难度，都必须和孩子生命的成长阶段、认知状态以及每个孩子的兴趣相吻合。
009:到底是谁的
物品的所有权怎样明确、怎样取得、怎样转移，是人类社会的基本问题之一，自然也是孩子们要面对的基本问题。
010:讨论和谁结婚
5岁以后选择伙伴的倾向性非常明显。这个时候，身为父母亲，就要起到正确的引导作用，而不是说孩子还小，很多事情都不解释给孩子听，会导致孩子产生错误观念，给孩子生长发育带来不好的影响。
