[经验] C语言必背18个经典程序

　　1、/*输出9*9口诀。共9行9列，i控制行，j控制列。*/

　　#include "stdio.h"

　　main()

　　{int i,j,result;

　　for(i=1;i<10;i++)

　　{for(j=1;j<10;j++)

　　{

　　result=i*j;

　　printf("%d*%d=%-3d",i,j,result);/*-3d表示左对齐，占3位*/

　　}

　　printf("\n");/*每一行后换行*/

　　}

　　}2、/*古典问题：有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子总数为多少?

　　兔子的规律为数列1,1,2,3,5,8,13,21....*/main()

　　{

　　long f1,f2;

　　int i;

　　f1=f2=1;

　　for(i=1;i<=20;i++)

　　{ printf("%12ld%12ld",f1,f2);

　　IF(i%2==0) printf("\n");/*控制输出，每行四个*/

　　f1=f1+f2;/*前两个月加起来赋值给第三个月*/

　　f2=f1+f2; /*前两个月加起来赋值给第三个月*/

　　}

　　}3、/*判断101-200之间有多少个素数，并输出所有素数及素数的个数。

　　程序分析：判断素数的方法：用一个数分别去除2到sqrt(这个数)，如果能被整除，则表明此数不是素数，反之是素数。*/#include

"math.h"

　　main()

　　{

　　intm,i,k,h=0,leap=1;

　　printf("\n");

　　for(m=101;m<=200;m++)

　　{k=sqrt(m+1);

　　for(i=2;i<=k;i++)

　　if(m%i==0)

　　{leap=0;break;}

　　if(leap) /*内循环结束后，leap依然为1，则m是素数*/

　　{printf("%-4d",m);h++;

　　if(h%10==0)

　　printf("\n");

　　}

　　leap=1;

　　}

　　printf("\nThetotal is %d",h);

　　}4、/*一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为“完数”。例如6=1+2+3.编程找出1000以内的所有完数。*/main()

　　{

　　static int k[10];

　　inti,j,n,s;

　　for(j=2;j<1000;j++)

　　{

　　n=-1;

　　s=j;

for(i=1;i

　　{if((j%i)==0)

　　{ n++;

　　s=s-i;

　　k[n]=i;

　　}

　　}

　　if(s==0)

　　{printf("%d is a wanshu: ",j);

for(i=0;i

　　printf("%d,",k);

　　printf("%d\n",k[n]);

　　}

　　}

　　}5、/*下面程序的功能是将一个4×4的数组进行逆时针旋转90度后输出，要求原始数组的数据随机输入，新数组以4行4列的方式输出，请在空白处完善程序。*/main()

　　{ int a[4][4],b[4][4],i,j; /*a存放原始数组数据，b存放旋转后数组数据*/

　　printf("input 16 numbers: ");

　　/*输入一组数据存放到数组a中，然后旋转存放到b数组中*/

　　for(i=0;i<4;i++)

　　for(j=0;j<4;j++)

　　{ scanf("%d",&a[j]);

　　b[3-j]=a[j];

　　}

　　printf("arrayb:\n");

　　for(i=0;i<4;i++)

　　{ for(j=0;j<4;j++)

　　printf("%6d",b[j]);

　　printf("\n");

　　}

　　}6、/*编程打印直角三角形*/main()

　　{int i,j,a[6][6];

　　for(i=0;i<=5;i++)

　　{a=1;a[0]=1;}

　　for(i=2;i<=5;i++)

　　for(j=1;j<=i-1;j++)

　　a[j]=a[i-1][j]+a[i-1][j-1];

　　for(i=0;i<=5;i++)

　　{for(j=0;j<=i;j++)

　　printf("%4d",a[j]);

　　printf("\n");}

　　}7、/*通过键盘输入3名学生4门课程的成绩，分别求每个学生的平均成绩和每门课程的平均成绩。

要求所有成绩均放入一个4行5列的数组中，输入时同一人数据间用空格,不同人用回车。其中最后一列和最后一行分别放每个学生的平均成绩、每门课程的平均成绩及班级总平均分。*/#include

#include

　　main()

　　{ float a[4][5],sum1,sum2;

　　inti,j;

　　for(i=0;i<3;i++)

　　for(j=0;j<4;j++)

　　scanf("%f",&a[j]);

　　for(i=0;i<3;i++)

　　{sum1=0;

　　for(j=0;j<4;j++)

　　sum1+=a[j];

　　a[4]=sum1/4;

　　}

　　for(j=0;j<5;j++)

　　{ sum2=0;

　　for(i=0;i<3;i++)

　　sum2+=a[j];

　　a[3][j]=sum2/3;

　　}

　　for(i=0;i<4;i++)

　　{ for(j=0;j<5;j++)

　　printf("%6.2f",a[j]);

　　printf("\n");

　　}

}8、/*完善程序，实现将输入的字符串反序输出，如输入windows 输出swodniw。*/#include

　　main()

　　{ char c[200],c1;

　　int i,j,k;

　　printf("Enter a string: ");

　　scanf("%s",c);

　　k=strlen(c);

for (i=0,j=k-1;i

　　{ c1=c;c=c[j];c[j]=c1; }

　　printf("%s\n",c);

　　}指针法：void invert(char *s)

　　{int i,j,k;

　　char t;

　　k=strlen(s);

for(i=0,j=k-1;i

　　{ t=*(s+i); *(s+i)=*(s+j); *(s+j)=t; }

　　}

　　main()

　　{FILE *fp;

　　char str[200],*p,i,j;

　　if((fp=fopen("p9_2.out","w"))==NULL)

　　{ printf("cannot open thefile\n");

　　exit(0);

　　}

　　printf("input str:\n");

　　gets(str);

　　printf(“\n%s”,str);

　　fprintf(fp,“%s”,str);

　　invert(str);

　　printf(“\n%s”,str);

　　fprintf(fp,“\n%s”,str);

　　fclose(fp);

}9、/*下面程序的功能是从字符数组s中删除存放在c中的字符。*/#include

　　main()

　　{ char s[80],c;

　　int j,k;

　　printf("\nEnter a string: ");

　　gets(s);

　　printf("\nEnter a character: ");

　　c=getchar( );

　　for(j=k=0;s[j]!= '\0';j++)

　　if(s[j]!=c)

　　s[k++]=s[j];

　　s[k]='\0';

　　printf("\n%s",s);

}10、/*编写一个voidsort(int *x,int n)实现将x数组中的n个数据从大到小排序。n及数组元素在主函数中输入。将结果显示在屏幕上并输出到文件p9_1.out中*/#include

　　void sort(int *x,int n)

　　{

　　int i,j,k,t;

for(i=0;i

　　{

　　k=i;

for(j=i+1;j

　　if(x[j]>x[k]) k=j;

　　if(k!=i)

　　{

　　t=x;

　　x=x[k];

　　x[k]=t;

　　}

　　}

　　}

　　void main()

　　{FILE *fp;

　　int *p,i,a[10];

　　fp=fopen("p9_1.out","w");

　　p=a;

　　printf("Input 10 numbers:");

　　for(i=0;i<10;i++)

　　scanf("%d",p++);

　　p=a;

　　sort(p,10);

for(;p

　　{ printf("%d ",*p);

　　fprintf(fp,"%d ",*p); }

　　system("pause");

　　fclose(fp);

　　}11、已知数组a中的元素已按由小到大顺序排列，以下程序的功能是将输入的一个数插入数组a中，插入后，数组a中的元素仍然由小到大顺序排列*/main()

　　{ inta[10]={0,12,17,20,25,28,30}; /*a[0]为工作单元，从a[1]开始存放数据*/

　　int x , i, j=6; /*j为元素个数*/

　　printf("Enter a number: ");

　　scanf("%d",&x);

　　a[0]=x;

　　i=j; /*从最后一个单元开始*/

　　while(a>x)

　　{ a[i+1]=a; i--; } /*将比x大的数往后移动一个位置*/

　　a[++i]=x;

　　j++; /*插入x后元素总个数增加*/

　　for(i=1;i<=j;i++) printf("%8d",a);

　　printf("\n");

}12、/*编写函数replace(char *s,char c1,char c2)实现将s所指向的字符串中所有字符c1用c2替换，字符串、字符c1和c2均在主函数中输入，将原始字符串和替换后的字符串显示在屏幕上，并输出到文件p10_2.out中*/#include

　　replace(char*s,char c1,char c2)

　　{while(*s!='\0')

　　{ if(*s==c1)

　　*s=c2;

　　s++;

　　}

　　}

　　main()

　　{ FILE *fp;

　　char str[100],a,b;

　　if((fp=fopen("p10_2.out","w"))==NULL)

　　{ printf("cannot open thefile\n");

　　exit(0); }

　　printf("Enter a string:\n");

　　gets(str);

　　printf("Enter a&&b:\n");

　　scanf("%c,%c",&a,&b);

　　printf("%s\n",str);

　　fprintf(fp,"%s\n",str);

　　replace(str,a,b);

　　printf("Thenew string is----%s\n",str);

　　fprintf(fp,"Thenew string is----%s\n",str);

　　fclose(fp);

　　}13、/*在一个字串s1中查找一子串s2，若存在则返回子串在主串中的起始位置，不存在则返回-1。*/main()

　　{chars1[6]="thisis";char s2[5]="is";

　　printf("%d\n",search(s1,s2));

　　system("pause");

　　}

　　int search(chars1[],char s2[])

　　{inti=0,j,len=strlen(s2);

　　while(s1){

for(j=0;j

　　if(s1[i+j]!=s2[j]) break;

　　if(j>=len)return i;

　　else i++;

　　}

　　return -1;

　　}14、/*用指针变量输出结构体数组元素。*/struct student

　　{

　　int num;

　　char *name;

　　char sex;

　　int age;

　　}stu[5]={{1001,"lihua",'F',18},{1002,"liuxing",'M',19},{1003,"huangke",'F',19},{1004,"fengshou",'F',19},{1005,"Wangming",'M',18}};

　　main()

　　{int i;

　　struct student *ps;

　　printf("Num \tName\t\t\tSex\tAge\t\n");

　　/*用指针变量输出结构体数组元素。*/

for(ps=stu;ps

　　printf("%d\t%-10s\t\t%c\t%d\t\n",ps->num,ps->name,ps->sex,ps->age);

　　/*用数组下标法输出结构体数组元素学号和年龄。*/

　　for(i=0;i<5;i++)

　　printf("%d\t%d\t\n",stu.num,stu.age);

　　}15、/*建立一个有三个结点的简单链表：*/#define NULL 0

　　struct student

　　{

　　int num;

　　char *name;

　　int age ;

　　struct student*next;

　　};

　　void main()

　　{

　　struct studenta,b,c,*head,*p;

　　a.num=1001;a.name="lihua"; a.age=18; /* 对结点成员进行赋值 */

　　b.num=1002;b.name="liuxing"; b.age=19;

　　c.num=1003;c.name="huangke"; c.age=18;

　　head=&a; /* 建立链表，a为头结点 */

　　a.next=&b;

　　b.next=&c;

　　c.next=NULL;

　　p=head; /* 输出链表 */

　　do{

　　printf("%5d,%s,%3d\n",p->num,p->name,p->age);

　　p=p->next;

　　}while(p!=NULL);

}16、/*输入一个字符串，判断其是否为回文。回文字符串是指从左到右读和从右到左读完全相同的字符串。*/#include

#include

#include

　　main()

　　{ char s[100];

　　int i,j,n;

　　printf("输入字符串：\n");

　　gets(s);

　　n=strlen(s);

for(i=0,j=n-1;i

　　if(s!=s[j]) break;

　　if(i>=j) printf("是回文串\n");

　　else printf("不是回文串\n");

}17、/*冒泡排序，从小到大，排序后结果输出到屏幕及文件myf2.out*/#include

　　void fun(inta[],int n)

　　{int i,j,t;

　　for(i=0;i<=n-1;i++)

for(j=0;j

　　if(a[j]>a[j+1]){t=a[j];a[j]=a[j+1];a[j+1]=t;}

　　}

　　main()

　　{inta[10]={12,45,7,8,96,4,10,48,2,46},n=10,i;

　　FILE *f;

　　if((f=fopen("myf2.out","w"))==NULL)

　　printf("open file myf2.outfaiLED!\n");

　　fun(a,10);

　　for(i=0;i<10;i++)

　　{printf("%4d",a);

　　fprintf(f,"%4d",a);

　　}

　　fclose(f);

}18、编写函数countpi，利用公式计算π的近似值，当某一项的值小于10-5时，认为达到精度要求，请完善函数。将结果显示在屏幕上并输出到文件p7_3.out中。#include

　　doublecountpi(double eps) /*eps为允许误差*/

　　{

　　int m=1;

　　double temp=1.0,s=0;

　　while(temp>=eps)

　　{ s+=temp;

　　temp=temp*m/(2*m+1);

　　m++;

　　}

　　return(2*s);

　　}

　　main()

　　{FILE *fp;

　　double eps=1e-5,pi;

　　if((fp=fopen("p7_3.out","w"))==NULL)

　　{ printf("cannot open thefile\n");

　　exit(0);

　　}

　　pi= countpi(eps);

　　printf("pi=%lf\n",pi);

　　fprintf(fp,"pi=%lf\n",pi);

　　fclose(fp);

　　}

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