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今天可能科教科出手了，没有让老师随意的改课，然后，下午的四节内科就泡汤了。
自己自习期间，预习了心肌病和心肌炎，然后听了老刘的课程。晚上，又预习了瓣膜病，一直在看内科，晚上这个效率就明显降低了，看了一个二尖瓣狭窄，然后老刘的课还没有听完，当然，整体把握一个疾病一上来就是很不容易，一遍遍让自己印象深刻起来。
今天舍友和我说了她们去蓝基因的感受，我想自己那个时候学的知识，说实话，那个时候老刘讲的，我是无法真正理解的，准确说，无法做到印象深刻。但是外科老师讲的气胸，我真的是印象非常深刻，因为当时就解决了我在医疗剧中看到的张力性气胸，因为带着问题，带着画面，所以很容易记住，这个学期在学习气胸这块，自己有好好看了看，当时心里想，好歹我是学过一次的人，到时候老师问什么问题，要能显示出我是掌握过的。所以自己掌握的相对就会牢靠一些，即使过了很长时间，也会有很深的印象。
所以，这是一种很好的学习思路，不要怕重复，要有效的重复，同时，赋予意义，为临床实践应用！
