05087 林春艳
《幸福的种子》作者：松居直
这本书的内容量不大，培训完用了一天的时间就阅读完了。再次阅读时对文章的内容进行了梳理。
今天对第一章的内容用思维导图进行了梳理同时以文字的形式表达出来。
在我们进入图画书之前，我们要了解幼儿积累语言并非一开始来自于早期的识字看书，而是通过听获取的，在孩子幼儿时期，我们可以看出父母的话语多么的重要，作为父母更该注意和孩子的语言交流。而选择什么样的语言和孩子进行交流呢？图画书是父母非常好的一种选择。因为图画书的图画与文字都是经过精选整理出的，而且语言更加的温暖与人性化，给孩子讲图画书，孩子无形中增加了词汇量和感受的语言的温度。
图画书仅仅是一种视觉体验吗？不是的，书本告诉我们这还是一种语言体验。而孩子是否记录语言，取决于孩子在听的过程中是否快乐。当孩子感受到内容越有趣，他的记忆就会越深刻。而孩子听觉体验是否足够享受，那就取决于讲书人了。书本告诉我们，讲书人在讲故事之前一定要静心，注视孩子，考虑书本内容到底能给孩子带去多大的乐趣。最重要一点在讲的同时，一定要抑制住自己说教，左右孩子的思想。在日常生活中，我们常常会犯这样的错误。传统的父母经常讲完故事会问孩子读完这个故事你懂得了什么道理？可能是应试教育的缘故，我们的阅读理解经常出现这样的问题让孩子解答，导致我们的父母也习惯性的犯这样的错误。讲故事的时候一定要顺着孩子的思维，毕竟他们才是体验的主体。就像我们的课堂一直强调以学生为主体，老师只是一种辅助的作用。记住作为讲故事的我们也只是配角。既然图画书这么好？那我们又该从什么时间开始给我们的孩子讲呢？婴儿时期，经常有些父母说，孩子太小看不懂，书本告诉我们这个时间段的孩子是以父母作为标准的，我们的父母都用了这么美的语言包装了自己，那么不用怕，你的孩子一定会心智更加健全。
图画书还是传递亲情的重要桥梁。每个晚上你给孩子讲图画书的时候，就有了肌肤的接触，语言的交流，心灵的沟通，就这样，你的孩在爱的滋润下，茁壮成长。无形中获得了婴儿时代的最大财产---健康、亲情、语言。同时让孩子自己读可以吗？书本告诉我们共读才能更加刺激大脑反应。
图画书的价值就像钻石一样闪闪发光，那么如何将价值最大化呢？这就要求我们的父母一定要静下心，诚心念给孩子听，再此之前一定要对书充分理解，和书有所共鸣，而且能够自得自乐，那么你一定能给孩子传递丰富的故事内容，同时还能察觉到孩子的内心深处。图画书的价值不仅仅是育儿，也是充实我们自己。让我们都成为图画书的解读者和媒介，传播爱的力量。
