第四篇 位置——每个人都有自己的位置。
那段时间是在天赋少年感觉最艰难最难熬的一段，从旧的教育系统转到新的教育模式，完全颠覆，我信任但不太懂，不知道自己该做些什么，还是什么都不要做。多哥像放敞的小野牛，尽情地躺着不动，敞开满足自己的需求，但又随时可能用小牛角去冲撞表达自己的愤怒。我只能是观察、感知，自己释放不停冒起的恐惧、愤怒、委屈，处理看见的那些投射在孩子身上的需求和各种信念。
没有了老师布置的任务，我不知道要做些什么，就观察天赋带领人们，模仿、学习。她们完全中立，我也尽量中立；她们充分允许、我也允许；她们完全尊重，我也尽量尊重，不同的是我是又按又撑，内心七上八下。直到有一天我撑不住了，问阿觉，你们允许他玩手机我也允许，回去还晚到12点，这样也不妥吧。阿觉说，你不用跟我们做得一样啊，你有你的位置啊。哦，我才一醒，我有我的位置，于是我开始去思考去感知觉察我该在哪个位置。
听了道子讲的亲子微课的都知道，父母原初就是照顾肉身的义务，那我多给的，觉得不做不行，不给不行的，是为什么，为什么我不敢收手机，我的需求是什么......动机不纯，位置不正。我看到在孩子身上几乎能照射出自己所有的受伤需求和灵魂需求，所以内心无法平静，看到孩子有点状况基本上心就在左右摇摆。位置不正是因为被受伤需求在支配，位置不正孩子就会起反应。我看到一点就纠偏一点，没看到的陆续有来，一重又一重。那段路程，我感觉，回归之旅就是回到自己的位置吧，终究是回来了好长一段了。
再次体会到“位置”，是多哥状态不尽人意，依旧无力、无序，我还是支持他继续在天赋少年，鼎力支持，因为他细微的内在变化我是知道的，但爸爸不接受了，准备下学期就转回传统学校。我还准备像以往那样据理力争，告诉他规律，列举多哥的变化，但是他大声地说，我接受不了他这个状态，我是他爸爸，我接受不了！那一刻，我突然意识到我把爸爸的位置忽略太久了，一方面我内心怪爸爸支持不了孩子同时又把爸爸的位置占了把爸爸排挤在外。错位太久了。我认为我给的才是好的，爸爸不懂规律支持不到孩子，我要全力支持孩子于是我挡在他们中间，没有让本来存在的东西自然呈现，自己还中了无数箭。孩子和爸爸也是照见，他们有他们的关系，我的阻隔是因为我自己的恐惧，我该去消融那层恐惧。于是，我退让了，因为我对自己也满意了，我觉得“都可以”。
于是，在那样的松弛状态下，我想的就仅仅是在剩下的一个月做什么是可以支持这个孩子的，于是，创造出了的只带这一个娃的天赋带领人位置，在自己意识拉练的过程中迎来了多哥意识的站立，他也回来了。
在天赋少年这趟旅程，也是我和家庭的旅程，随着我自己的位置的校正、回归，家里的其他人也都慢慢回到自己的位置。而我将继续探寻生命中自己最有力最发光的位置，在那里我才站得最稳。
