这是我参加勇气读书会打卡第144天
阅读书籍: 《教育的目的》
作者: [英]怀特海 著 庄莲平、王立中 译注
出版单位:文汇出版社
阅读时间:2020年3月14日
阅读内容: 第一章 教育的目的(P8-12)
读书笔记☞
我们的目标是，要塑造具有广泛的文化修养，就在某个特殊方面有专业知识的人才，他们的专业知识可以给他们进步腾飞的基础，而他们所具有的广泛的文化，使他们有哲学般的深邃，又如艺术般高雅。
我们必须要记住:自我发展才是最有价值的智力发展，这种发展通常在16岁和30岁之间发生，训练这种自我发展更重要的，应该是12岁之前从母亲那里所受到的教育。
在我们的教育体制中，如果要避免思想上的僵化，就要特别注意两条戒律:(一)不要同时教授太多科目；(二)如果要教，就一定要教得透彻。
教授大量的科目，却只是蜻蜓点水的教授一点皮毛，只会造成一些毫不相干的知识的被动接受，不能激起任何思想的火花，如果只给儿童们教授一些少而精的科目，让他们对所学的东西进行自由的想象和组合，他们就会利用这些所学的知识去认识世界，并在现实生活中加以运用。
知识的唯一用途就是武装我们的现在，没有比轻视现在对年轻人的危害更大的了。现在包涵一切！
我们必须记住:不能加以利用的知识是相当有害的。所谓知识的利用，我们是指要把它和人类的感知、情感、欲望、希望，以及能调节思想的精神活动联系在一起，那才是我们的生活，如果只是一味地通过被动记忆一些支离破碎的知识来塑造自己的精神生活的话，简直不可想象，人性不是这样，生活更不应该这样，或许某些报纸杂志的编辑需要这样。
凡是被证明的东西都应该被利用，凡是被利用的东西都应该一一只要可行一一被证明，我们不认为证明和利用是同一件事情。
