祝澜 焦点网络中8 分享415天 2019-2-15
身为父母，必须先行了解孩子。知己知彼，才能更好的应对。了解孩子不为家长所知的另一面：孩子的发展状况（尤其是心理状况）；孩子的情绪状况；父母的成长之旅。
（一）、心理特点
著名心理学家埃里克森将人的一生分为8各阶段。对于0-12岁的儿童阶段，主要是培养三感：即勤勉感、自卑感、自我价值感。让孩子在学习各项事务的过程中，对自己慢慢建立自信，意识到“我可以”“我很行”的地方在哪里，帮助孩子觉察到“我有能力”。这样，孩子比较容易勤勉，自我价值感也比较高。
自我概念：自己怎么看待自己。很多时候，不是孩子不行，而是孩子认为他不行。孩子做事时，太多时候得到的是家长的负面反馈，家长担心夸多了孩子会骄傲。赞美不只是对孩子说“你好棒”或“你很厉害”。比较适当的鼓励方法是具体的说出孩子值得鼓励的行为。例如：
“妈妈很高兴，你今天帮忙洗碗，还把碗上的油腻都洗得好干净。妈妈同时也很想知道，你是怎么把碗洗的这么干净的？”（正确的）
“妈妈觉得你很棒，下次也要好好洗喔！”（错误）
适当的称赞不但能让孩子得到鼓励，而且他具体的知道了自己还得地方在哪里，这样他会变得更有自信。乱用赞美，对孩子无助，夸太多，夸不到点子上。要夸具体、夸细节、夸孩子在乎的点儿，让孩子感觉自己是可以的，提高自信、自尊、自我效能感。
不以改变为目的，才有改变的机会。欣赏孩子时，别啥事都扯到学习教育上，做一个纯粹的家长，功利心别太强。
青少年：处于青春期的青少年进入了“自我认同”及“角色混乱”阶段，需要自我认同感。这个时期的孩子好折腾，最需要家长接纳他们的状况，与孩子保持良好的亲子关系，才能让孩子顺利度过。良好的亲子关系有三点：接纳孩子状况；更多理解孩子；倾听孩子，给孩子放权。青春期的孩子不断的折腾，提醒你的方式不当，是好事儿。其实是孩子在推着家庭的成长，积极接纳孩子出现的状况。案例：牛生小牛时有包衣，在肚子里时有保护小牛的作用，但出生后，若包衣还包小牛，小牛就会窒息而死。孩子也是一样的。
（二）、情绪
青春期情绪问题明显，它受周围环境影响。当孩子有情绪不佳时，家长唠叨、指责、批评，他就越愤怒，情绪越糟糕。家长要学会关注孩子正向的面，避免“刀子嘴，豆腐心”。
案例：曾经有一位刀子嘴豆腐心的教练，对一位个性认真的、有资质的学生小永不断的提要求磨练，做的很好时，只获得“少骂一点儿”的待遇。而小永的应对策略是顶嘴、作对。由此延伸小永的情绪变坏，成绩变糟，易发脾气。不断的否定、指责孩子，他的情绪会受影响，导致他无法正常学习，正常成长。“爱之深，责之切”。
由此可见，在与孩子相处时，我们所要做的不仅仅是了解孩子每一阶段的沟通特点使用他们能理解的语言，更需要建立信任的关系，以及了解孩子的人格特质和行为背后的动机，这样才能更好地协助他们身心健康成长。
“身教重于言教”，有情绪稳定的父母，才有情绪稳定的孩子。家庭是一个系统，最容易改变的是自己。
（三）、父母的成长之旅
好的亲子关系不会突然发生，多数父母都需要不断的学习，以应对孩子在成长路程中遇到的各种状况。
案例：费尽周折约见经常打人和说脏话的学生--小志的爸爸，他用挑衅的语气问老师：“你有孩子吗？”老师不仅回答了他的问题，还谢谢他前来协助处理小志的行为问题。面对他的抱怨，老师不否定父母在教养孩子上的困难，坚信他一定有他的道理，给予理解，这样才有机会和他交流合作，也才有机会帮助孩子。他说得过程是情绪宣泄的过程，情绪缓和后，询问平日对小志管教的方法和细节。启发引导，找到合适的方法来管理小志，找到改变的契机。
