暑假我给自己找了一份工作，在辅导班教孩子们写作文。
说实话，我对教作文心中还是没有什么概念。我平时在学校也没参加什么培训，对于教作文，脑子里一片空白。好在，我可以向林老师请教请教。
今天晚上，我睡不着觉，在脑海里想着如果应聘上了，我该如何上好我的第一堂课，我该如何让学生喜欢我，我该如何让第一堂课充满了活力。
我想，我会分三步进行。当然，我现在还没看到教材，但，我想先自己想出一个方案来。
1.拉近师生距离，推心置腹的把对方当做朋友
我想，第一次走进教室，我会面带微笑的。开始，我会和同学们打招呼，同学们好！很高兴见到大家之类的话。然后，我会来个简单的自我介绍，比如，我的名字叫蔡娇，小名小辣椒。以后就是你们的作文老师了。再次的想说，很高兴见到你们。
2.开始进入正题，引导大家进入作文的世界
今天咱们讲作文之前，因为我对同学们充满了好奇心，所以我想问同学们一个问题，你们喜不喜欢作文，在你们的眼里作文像什么？我给同学们几分钟思考？大家先把自己的想法写在一张小纸条上。（几分钟过去后）我看同学们都写完了，请一个同学来说说自己的想法吧，谁愿意举手回答一下。（同学们举了手后）我请某某同学回答一下。接着，同学们肯定会回答。如果，有同学说，作文像一只大老虎，他是我学习语文道路上的拦路虎。这个时候，我想我会先好好的夸夸这位学生。看，拦路虎用的多好啊，这说明，你有一个充满想象力的小脑瓜。如果有同学说，我讨厌作文，因为它让我的语文成绩一直不高。这个时候，我应该正确的引导。有自己的想法哦，不错哦，我认为你已经具备写好作文的素质了，就是，写自己所想。最后，我会发表一下自己的看法。我喜欢写作文，我认为写作文呢，就像是在雕一个精美的木雕。首先，我需要在脑海里大致想一想自己要把一块木头雕成什么样？也就像我们的作文，需要先拟好标题，确定自己要写的内容。然后，我会想好自己要先从哪里入手雕，把制作的大致过程在脑海里成型，这和我们写作文列提纲是差不多的感觉了。（提纲可能有些学生该不会写，这个时候我会在黑板上出示如何列提纲）最后，当木雕大致成型了。我会对它的某些细节进行修改，再雕刻。这就像我们完成了作文之后，回过头看看，对作文进行咬文嚼字，梳理结构了。同学们听了我刚才的话，相信大家对了作文有了进一步的认识了吧。
3.激发兴趣，让学生爱上写作文。
我认为，写作文，在于多积累，多阅读。平时引导学生多阅读课外书，积累书中的优美词句、成语、谚语、格言、警句及好的开头结尾，背诵名篇佳作，记录名人轶事、典故，分析学习优秀习作的写作技巧，撰写读后的体会。素材的积累也可以来源于生活。正如叶圣陶先生所说:“作文的自然程序应该是我认识事物，我心中有感，感情的波澜冲击着我，有说话的欲望，这时我就要倾吐，那么一篇文章就产生了。”所以我会在这堂课告诉学生，我希望同学们能够想我刚才说的去做，接下来的几堂课，我会要求大家每天上交一篇读书笔记，然后，我会在课堂的开始和同学们分享我认为写的最好的读书笔记。我期待大家的表现哦！
我想，一堂课也就差不多结束了吧。
