教育日志（六）
每周值周反馈时都会有这样几个问题：1.学生浪费情况严重。2.学生秩序不佳。3.值日拖拉，部分学生值日不认真。4.图书有些破损严重，摆放不整齐。我们反思，学生出现问题的原因是什么？
1.规则意识差，学生对所要遵守的规则即便烂熟于心，但在行为上依然我行我素。虽然德育处有学生管理细则，但在违反规则所要承担的处罚不够清楚，学生管理细则更多的处罚是扣分，而扣分会计算在班级考评中，最终目的是为了考核班主任，这样承担处罚的主体成了教师，对学生没有太大的教育意义，久而久之学生也就对所谓的规则视而不见了。
2.责任意识差，不能认真的履行自己所承担的责任或对自己的责任不明确。责任感是学生将来成为一个合格公民的最基本条件，从目前的现状来看，我们的学生对于自己身份所承担的责任不明确或不在乎。例如，在值日时不能认真完成值日工作；随意违反纪律；不在乎集体荣誉等等。责任意识是需要培养的，教师对学生主体地位的忽视造成了责任意识淡薄的情况，什么事情都由老师说了算，学生只需要听从老师的安排就行，一切责任都由老师承担，有学生什么事？
3.缺乏感恩之心，学生不知感恩，不知珍惜。看着食堂一桶桶的剩饭剩菜，看着才换上不到一年的桌椅变得伤痕累累，看到有的学生对家长无理谩骂，我们真的很生气，可我们更应该反思为什么会这样？是我们对学生教育不够，是家庭对孩子的教育不够，我们更多的关注了学生的学业成绩，忽视了一些更重要的……
