今年一依上小学了，问题早已不存在，但回想当初，这个问题还真是让人头疼。
把我的经历分享一下吧，因为在我们家，这个问题后来还算是顺利解决了。孩子每天早晨和我下一会儿棋，然后高高兴兴去幼儿园，几乎成了一个规律和习惯。
我们下的是“四子棋”（五子棋的简化版），其实也没什么好玩的，但确实可以调动她的情绪，只要当她又开始焦虑、低落，反复的说不想去幼儿园的时候，我就让她“拿棋去”，玩一会儿就高兴了……
有时我在想，这个方法是否对所有女性都是适用的（哄女朋友的也可以学学哈）。不是说要下棋，而是情绪转移法。
也就是说，当她们烦躁、焦虑的时候，不要帮她去“分析原因”，试图去“解决问题”，而只要帮她们“转转心境”，化解一下“消极情绪”就可以了……
实际上，情绪没了问题也就没了，而不是问题没了情绪才会消失。因为情绪本身就是最大的问题，有这个“问题”在，问题永远不会消失。
这是一个十分重要的心理学规律，也是一个难点……
今早下完棋，她用棋子摆了一个“世界”（这个方法类似于心理学上的“沙盘疗法”，也推荐给朋友），我让她讲摆的是什么，她告诉我，是一个长长的桥和一艘船……
我知道“沙盘”是潜意识的投射，简单分析了一下，简直有点莫名的感动。
海面和船代表她的心境，摇摆不定，找不到方向（就像今早的心情），但旁边的桥却是稳固的，是可以引领方向的。孩子的潜意识是否在说，自己的爸爸给她迷茫的心灵，提供了一个方向和可以停靠的港湾……
有点一厢情愿了(^_^)，不过这种转换心境的训练，也确实是我作为一个“骄傲的穷爸爸”，能够给她的最珍贵的礼物了……
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【原答案】
孩子只是我们的一面镜子，当她们痛苦哭泣的时候，我们也应该照照镜子，看看自己的脸......
依一今天早上又哭喊着不想去幼儿园了。
对于已经上大班的她来说，幼儿园似乎永远充斥着极大的痛苦，但根据老师的反馈，她在幼儿园玩的也挺好的，并没有什么明显的异常。
以往，由于我们早上时间很紧张，基本都是硬拉过去，或者闹的太厉害干脆就休息一天，让她姥姥帮看着，但长期来看似乎都不是办法。
今早面对她的哭闹，我和爱人一边化解着内心的情绪，一边在床上耐心的问她到底不喜欢幼儿园的什么地方，是不是有人欺负她等......
当然我们都知道，幼儿园的老师都很好，被欺负的可能性几乎为零......
她也确实没说出什么，只是反复哭着说中午不想睡觉（平时在家的时间安排确实很随性，没有强制她睡觉或干过什么），原来她是讨厌机械的、强迫性的生活......
她妈妈不停的安慰她，睡觉才能长个子呀，小朋友都得睡觉啊......
而我却在反思，我们大人又何尝不是一样？谁不想生活的随性，少受控制，就连我自己也对现在的工作厌烦透顶，恨不得得一场大病逃离这个情境......
自己都这样了，又有什么权力要求孩子去爱上受约束的生活......
写出《当下的力量》的托利老师曾说过，每个人都有一个痛苦之身，当出现了和形成这个痛苦之身相类似的条件时，它就会被激发出来，人生的各种痛苦就是这样反复发作的……
而这种痛苦之身也会传染到对能量异常敏感的孩子，从这个角度来说，她的痛苦反映的不正是我们自己的痛苦......
不能再强化孩子的痛苦之身了，都是未来的隐患。
想到这，我决定转变方法，一边想着对策，一边在心中默念着教育孩子的无上咒语：先改变自己，先改变自己......
顺便提一下，最近常用的方法是早早打开电视，播放她喜欢的动画片《小猪佩琪》），转移她的注意力，开始确实起过作用，但今天效果明显下降了，因为她心中不想去幼儿园的念头太强了（她知道，即使看到喜欢的动画片，还是得上学，中午还得被强迫睡觉）。
所以她的表现就是看一会哭一会......
这不是办法，靠转移注意力解决心理的疙瘩，不行......
说实话，以前也因为她说话不算数打过她，她发现是来真的，赶快改口说“去、去......”，确实挺管用的。但是这个方法，从来没打算用第二次，因为我们绝对不想把她培养成一个屈服于暴力的人......
她妈妈上班之后，她哭的更厉害了，“不喜欢老师，不喜欢姥姥，不喜欢XX阿姨......”反正谁送她去幼儿园，她就不喜欢谁，哈。
“不要打我......”我把她搂在怀里，轻轻的对她说，“爸爸不打你，爸爸给你讲个故事吧”（我把电视的声音关小了一些）......
然后我给她讲了山里孩子和大山对话的故事，大意是他骂大山，大山里的孩子也回骂他，然后就越来越生气，哭着跑回家，说山里有个孩子骂他，后来妈妈让她对大山说我爱你，就听到大山里的“孩子”也对他说我爱你，最后“两个人”成为朋友的故事......
情节很简单，但随着我一声声的学着逐渐减弱的回音：“我爱你——我爱你——我爱你——”……
我发现她在我怀里抽动的频率明显减小了。于是趁热打铁对她说：“山里到底有没有一个‘孩子’呢”？
她摇头“没有”。
“那个就是他自己的回声是吧”？
“嗯”。
“但我们学到了什么呢，外面没有别人，我们听到的、感受到的只是我们内心的回声，所以，是不是应该多说......我爱你......，每天早上多说几句：我爱老师...我爱上幼儿园，我爱XX阿姨......这样心情是不是就变得好了......”，她听的很认真，抽动基本停止了。
我还在继续：“幼儿园是比家里拘束，但这还不算什么，以后上小学还得写作业，还得考试，如果害怕，就什么都不用干了......”我发现她的身体又有些发紧。
“但是实际上真的那么难受吗，就像睡觉，玩玩具，其实都挺好的吧，玩就玩，睡就睡，什么都不用想......”
我放缓语速：“其实爸爸每天也有很多不喜欢做的事情，但不喜欢也得做呀，就像大人都得工作，孩子都得学习，要是老说不喜欢做，就越来越烦，爸爸会告诉自己没什么大不了的，然后就一件一件都做好了......，要是老不上学，去哪里学知识呀”
这时岳母也在一边补充：“就是，老不上学，就成文盲了，我小时候就没上学，现在字都不认识”。“妈也认识字”，我说。“认识的不多，银行提款机都用不了，柜台还行......”，依一好像若有所思......
我看她已经完全平静下来了，正好动画片演着乔治的恐龙，就提议和她一起玩家里的会走路、会下蛋的恐龙，但是好长时间没玩了，蛋都找不到了......
那就用围棋！
看着恐龙一边走路一边“下”黑色的棋子，我说这哪里是下蛋那，这不是拉屎呢么，哈哈哈哈，俩“傻孩子”乐到不行......
我看时间也快到了，就带着她，“高高兴兴的”去上幼儿园了，门口邻居还说“今天不一样了，往天她姥姥送，这哭……”，学校门口的老师也奇怪，“今天情绪怎么这么好？
然后，我也该上我的“幼儿园”了，不知为什么，每天都有点压抑的路程，今天却特别的轻快。只要念头轻轻转变一下，生活居然可以如此舒畅.......
最后我想说，这真不是段子，这就是今早发生在我和孩子身上的故事，分享给朋友，只希望大家家庭更加和谐，生活更加幸福......
今早的收获也让我知道了：当我们陷入到一个困局的时候，一定要清楚，原来事情是可以有其他的解决办法和结果的！
她燥你更急，骂一通，鬼哭狼嚎的去是一种结果（很多人家都是这样的吧）；放纵迁就，不去就不去也是一种结果（问题并没有解决，还容易让孩子成长为逃避形人格）；各人情绪都疏解了，快快乐乐的去还是一种结果，做家长的，何乐而不为呢……
2017-09-06于北京
宝嵩敬上！
