古人总强调：寒门出贵子。是这么回事吗？
“穷养”这个概念通常指的是在物质条件相对有限的环境中成长的孩子。它常常在以下几个方面影响到一个人的性格形成：
1. 适应能力：在物质条件有限的环境中成长的孩子，可能更早地学会适应生存环境，更加珍惜所拥有的资源，他们可能更懂得如何合理规划和使用资源。
2. 坚韧性格：面对困难和挑战，这些孩子可能更早地学会独自解决问题，培养出坚韧独立的性格，以及积极进取的精神。
3.教育机会：在一些情况下，物质条件的限制可能会影响孩子接受教育的机会，这可能会对他们的长期发展产生不利影响。
4.心理健康：长期的物质匮乏和压力可能会对一些孩子的心理健康产生负面影响。使孩子更容易感到无助和自卑，成年之后遇事容易放不开。但这并不是绝对的，也有一些孩子能够通过积极的心态和外界的支持克服这些困难。
“穷养”有它正向的一面，当然也有它不利的一面。过度的“穷养”，负面的影响要远远大于它的正面影响。所以，我们就有了“再穷不能穷教育”的全民意识。
无论孩子的成长环境如何，家庭的关爱、包容和支持以及正确的教育理念和方法才是他们健康成长的关键因素。物质条件并不能决定孩子健康人格的形成。
