上周日，约宝宝(Allen)以前的好朋友(小小)一起去游乐场玩。一年未见的好朋友，Allen很激动，一见面就给小小一个大大的拥抱，晓晓一惊，尴尬的退后两步。
接着，Allen要上一节轮滑课。我让小小妈妈先带晓晓去游乐场玩，随后去找他们(游乐场和轮滑馆在商场同一层)。他俩出去五分钟后又回来了，“我们在这儿等”。
我怕他们无聊，便提议让小小找知道老师免费试听一节轮滑基础课。小小明显不感冒，妈妈却表现出极大的兴趣。几番思想工作下来。小小答应试试。小小满脸不悦，教练很耐心的鼓励他站起来，抬脚，身子往前倾，很棒……不过很快，晓晓就说：我累了，我要脱掉鞋子。
脱掉轮滑鞋后，小小一直在认真看Allen上课，见Allen差点摔倒，他还会笑出声来。我再次鼓励他试一试，“你可以跟Allen一起滑哦”，他依旧退缩。
上完课去游乐场，Allen不停的切换游戏，完全陶醉于花花绿绿的各种设施。小小却一直盯着Allen，每当Allen跑到一个新娱乐设备前，小小就飞快跑去抱住Allen，说“不能玩”之类的话，来阻止。
小小妈妈跟我抱怨一堆家里的事。这一年，妈妈失业在家带孩子，爸爸收入不高，也不顾家。我终于明白，比Allen大10个月，以前带着Allen上窜下跳的小哥哥，为什么变得少言，无趣，还特别懂事了。
妈妈把生活压力带给了小小，他太懂事了，怕妈妈花钱，知道花很多钱，妈妈就会不开心。
我不是说节省不好，只是有点心疼，这么小的孩子过早的懂事。对很多事物都失去了兴趣，不想去尝试，不敢玩。这样的孩子你怎么能指望他长大以后主动的去学习，去做一些有创造性的工作。
《爱因斯坦不玩识字卡》的作者为家长列出一个公式：玩耍=学习。玩耍是孩子自主意识最自然的表现。在玩耍的过程中，孩子不断发展自己感兴趣的东西，就是了解世界的过程。
很多成年人找不到自己喜欢的方向，是世界上的可干事情太少吗？不是，是他们了解得太少。
