早上，看到儿子初中班主任朋友圈，吐槽自己对孩子的期望、教育及重新认识，从而有感而发，特简单地写下我作为父母，对曾错误教育孩子的一点悔悟，也当作对为人父母者，教育孩子的一点忠告。
因为对刘振邦（我儿子）寄予太高的期望，所以我一直用以为为他好的方式要求他，反而压垮了他。直到上大学后，我因为学习，认识到自己曾经的错误后，他才告诉我，因为小学升初中，发挥失误。差0.5分考上内初，本来自己心有不甘、有压力，初中后我又一直给他压力，一看到他休息、玩，就以为他不努力，最后他承受不住压力，干脆自暴自弃。后来又不甘堕落，想进步，并做出努力，但我又对他的努力结果不满意，认为没达到自己的要求，不承认、不鼓励。于是，一次次的打击，最后彻底放弃努力。
我们常常是以自己的方式在＂养鸟＂，而不是以＂鸟”它本性需要的方式在养鸟，结果拔苗助长、欲速则不达，反而摧残了鸟，最后导致与我们愿意南辕北辙。
近几年，自己通过学习，才深知自己教育方式的错误，并深悔痛悔。虽然孩子现在也因为我的悔悟而醒悟过来，但走的弯路，却永远是走了，以后或许需要付出十倍、百倍的努力，才可能回归正轨。
作为父母、老师，其实我们真的无须太过焦虑、太过急功利性地要求孩子，也无须寄予孩子太高的期望，虽然我们内心应该有对孩子的期望。
把孩子当人，当一个普通的人，而不是你的附属品、你的理想寄托物，只管施肥、浇水，给他成长所需的阳光雨露，他自然就会长成他最好的样子。
阳明先生说：＂为学须有本原，须从本原用力，渐渐｀盈科而进＇。……立志用功如种树然。 方其根芽， 犹未有干， 及其有干， 尚未有枝， 枝而后叶， 叶而后花。 实初种根时， 只管栽培灌溉， 勿作枝想， 勿作叶想， 勿作花想， 勿作实想。 悬想何益， 但不忘栽培之功， 怕没有枝叶花实?”
孩子立志用功是这样，父母培养孩子也当如此。只管栽培灌溉，勿作枝、叶、花、实想，但不忘栽培之功即可。
