下午老师紧急通知孩子在学校明显不舒服,所有的事都停下来马不停蹄感到学校,果不其然,又发烧了,到医院诊断为支气管肺炎,高烧。折腾了一晚上住院下来,女儿渐渐睡着,我才开始今天的作业。
绘制思维导图有段时间了,自己的问题在哪些也逐渐了解,很多细节需要“刻意而为之”。因此列了刻意练习计划:
明天女儿不能去学校,继续挂水。打算应用思维导图带她在家复习功课。
下午老师紧急通知孩子在学校明显不舒服,所有的事都停下来马不停蹄感到学校,果不其然,又发烧了,到医院诊断为支气管肺炎,高烧。折腾了一晚上住院下来,女儿渐渐睡着,我才开始今天的作业。
绘制思维导图有段时间了,自己的问题在哪些也逐渐了解,很多细节需要“刻意而为之”。因此列了刻意练习计划:
明天女儿不能去学校,继续挂水。打算应用思维导图带她在家复习功课。