你的2岁小孩，既是“乖乖的两岁”也是“可怕的两岁”。

2岁到2岁半属于性格温顺期，即，“乖乖的两岁”；2岁半到3岁属于性格执拗期，即“可怕的两岁”。从2到3岁间，先从性格执拗期转为性格温顺期，再次从温顺期转型成执拗期。

就这样，以此类推直至5岁。稳定、突破、再稳定、再突破，一轮轮地进行着，总有一天达到最终的稳定状态。

当孩子处于不稳定期时，切勿采取硬碰硬的态度，这样他只会更加不肯合作，因此，他强硬时，你可以采用温和的方式来处理，反之亦然。

1. 两岁小孩的身心发展特点

❶两岁的孩子是那么的温顺，然而，到了两岁半变得暴躁、倔强、情绪波动大；

两岁半的孩子就是固执、蛮横、不听话的代名词。他是因为不确定一些事情才霸道、不讲理。对他来说，世界那么大，那么复杂，要是有一小部分（父母的世界）他能做主，他就有安全感。他可能会表现出咬吸手指、说话结巴、大发雷霆的现象。

❷他喜欢每天都有和昨天一样的事情发生，他很享受这种有规律的感觉；

❸对一切要求“一致”，以此获得安全感。固执、不听话，其实是为了获取安全感；

这个年龄的他会给自己立一些“规矩”，来满足他对一致的需求。比如，你认为该先穿衬衫再穿裤子，而你把顺序弄反了，他可能会马上发脾气。这个时期，试着去了解他的“规矩”。

等到三岁时，他开始接受环境和事物的变化，尝试新鲜事物，不再用苛求“一致”的方法使自己感到安全。

❹语言方面，“我+…（如我要、我会）”、“不要”的使用频率增加；

为了安全起见，你要使用完全肯定的叙述句，比如“该做…了”、“你一定要…”。他的行为很极端，还不懂得“中庸”。

❺他很“善变”，刚刚还是这样，一下就希望那样。

❻他常常提出过多的“要求”，但经过一番折腾，他马上进入疲惫期，所以，快三岁的孩子很容易喊累，也容易犯困。

❼一旦行为被受约束，他们会非常生气、难过，备感挫折，所以，他经常会发发小脾气，使使小性子，这些也都在情理之中。

2. 两岁孩子的人际关系

❶以自我为中心，除了自己想要的东西之外，基本不会注意其他人；

❷由于天生的攻击性和对自己东西强烈的保护意识，两岁半的孩子还不能与其他孩子产生“合作”的意识；

❸打架只是沟通方式的表现。“打”，并不代表他不喜欢或生气，而是他能够掌握或使用得最好的一种沟通方式。这个时候，大人要多给孩子正确的引导；

❹两岁半的孩子顽固，他经常会独霸每件玩具，这种行为是他成长的过程中必然发生的，无关自私与顽皮。你要正确对待，用你的方式教导他学会与人分享。

3. 与两岁孩子相处的技巧

关键词：尊重+引导

技巧一：制定规矩

比如想纠正孩子睡觉难的问题，就要提前约定好“入睡规矩”。比如，孩子先脱衣服洗澡、洗脸、刷牙，然后换睡衣，然后上床躺好听大人讲故事…

技巧二：接受孩子追求的“一致”

接受并允许两岁的孩子在任何事情上都要求的“一致”行为。比如，玩具的摆列顺序、穿衣服的先后顺序等。

技巧三：接受并允许他有寄托物

两岁的孩子已经懂得追求一定的安全感，你一定要接纳并允许他这么做。

技巧四：收好不能让他拿到的重要物品

这个时候教他了解“常识”，有些物体等他长到足够大，有了行为控制力时，必要的“引导”对他才是行之有效的。

技巧五：对孩子的指令要留有余地

下达命令时，尽量使用，“我们一起弄…”

与其说，“不把你们的玩具收拾好，就不能吃苹果”。还不如说，“要吃苹果了，我们先把这些玩具收起来。”假使孩子非常黏人，那就直截了当地表明态度。

技巧六：尽量想办法吸引孩子的注意力

对于一个倔强的两岁多的孩子来说，尽量避免与他硬碰地正面冲突。被一些谈话吸引是两岁孩子的普遍特点。

技巧七：不要让他跟你“讨价还价”

尽量不要“以后再做…”这样的说法，那你不妨告诉他：“我们首先要…然后才能…”

技巧八：自己说出解决问题的办法

当你无法满足两岁多小孩的要求时，最好的武器就是分散对这件事的注意力以及改变场地，抑或是让他自己说出解决这件事情的办法。

他的武器就是，多变的情绪和无休止的哭闹。

技巧十：告诉他事情的安排及过程

技巧十一：让音乐无处不在

技巧十二：对他的哭闹置之不理

技巧十三：给孩子做选择的机会

让孩子有所选择，这让他感到自己的重要。这种感觉对他成长和独立意识的培养是非常有帮助的。

技巧十四：尽量不要创造他可以直接给出否定回答的机会

与其说“现在要吃饭吗？”，不如说“吃饭的时间到了。”

孩子间存在“个体差异”。有些孩子社会性强，喜欢和人接触，爱和别人说话；有些孩子则比较害羞，对生人胆怯，只和熟悉的人说话。

每个孩子都有自己的个性特征，我们需要做的是尊重并引导他。