第一次踏进实新学校的大门，是1997年6月12日，那年我刚满二十岁，是一名刚毕业一年的小姑娘。带着对新岗位的憧憬，带着对新环境的胆怯，也带着对比我原工资高四倍工资的兴奋，来到了这所学校。
那时的实新学校，只有一年级、三年级、五年级三个教学班，七十多名学生，七名老师。几间简陋的教室，一块黑板，十几张桌子，还有学生从家里带来的凳子。教室与教室之间，就是老师的住室兼办公室，一间十几平米的小屋，紧挨着墙壁放着四张一米宽的小床。屋子的正中间，放着四张木质的办公桌，桌子上面，放着老师的教具和学生的作业本，桌兜里面，放着老师的日用品和生活用品。在屋子里面，连个转身的空隙都没有，更没有椅子，老师都是坐在自己的床上备教案，批改作业……
就是在这样简陋的条件下，有一个地方，显得格外豪华。那就是学校的阅览室，三间大房子，四周摆着书架，书架上，是学生喜欢的书籍。每到阅读的时间，孩子们像一群欢快的小鸟，飞到这所承载着知识的密林，静心阅读，孩子们那种渴求知识的眼神，那种对书本的渴望和贪婪，是我回忆里最美的印记。那时的学校没有电视，老师没有手机。所有的业余时间，都是在图书馆度过。从杂志到班级管理、从教科书到一本本教师专业成长书籍，这些书籍，伴我度过了一个个快乐充实的日子。
一块黑板，一支粉笔，一张嘴，就是我们全部的教学条件。为了追求高质量的教学成绩，一堂堂课上，是我们老师滔滔不绝的讲解。一副沙哑的嗓音，一身白色的粉笔末，还有课下课外改不完的习题。付出总会有回报，每年的教研室举办的成绩抽测，我们总是遥遥领先。尽管如此，那时的民办学校刚刚起步，还得不到大多数家长的认可，所以，我们还要去招生宣传。
每年的暑假，我们每天都带着印刷好的招生宣传单，早早地来到各个乡镇的集会上，陪着笑脸给乡亲们介绍实新，有时会遭受白眼，有时会备受冷落，但是我们锲而不舍。等到集会上的人一个个散去，我们又来到到村里，把墙壁上，电线杆上，大树上，都贴上我们的招生简章。那难忘的岁月，那深刻的记忆，都和实新的成长紧紧系在一起。
2006年九月，王红顺专家来学校担任顾问，这是实新学校发展的又一个飞跃。忘不了几乎每天都到深夜十一二点的学习，忘不了每周一篇教育叙事，天天的教学反思，更忘不了作为课改实验老师的我，带着不满一岁的儿子，是怎么度过了一个个煎熬的日子。记忆最深的那一次，是王校长给我一本李吉林老师的书《情境教育的诗篇》，让我两天时间看完，然后上一节情景课。拿着那本沉甸甸的书，四百多页，两天看完，还得马上仿课，我可以吗？我能做到吗？白天我要上课，晚上还得照顾儿子。事实告诉我，我真的可以，这两天，我每天晚上看书到凌晨两三点。看完后，根据自己的理解制作课件，让王校长审核指导，然后做公开课。良好的反响让我知道了，不逼自己一把，永远不知道自己可以做到我们极点。
那个时候根本不理解王校长，觉得他简直是疯了，每天逼迫着我们学习，学习，再学习！周周的教育叙事，天天的教学反思，再加上古诗词、国学经典诵读，忙得我们不可开交，忙的我们充满怨言，由于受制度的约束，又无可奈何地接受这种疯狂的训练。不知不觉间，我们在成长，我们在脱变。回头看看自己走过的路，再看看自己这些年在百度空间写的文章，从那时起，才是我学习型教师的开始。
今日的实新校园，拥有承载着学识的书香苑、硕果累累的桃李园、 花香扑鼻的生态园 、学生最爱的动物园……再也不用顶着炎炎烈日去发传单，再也不用为了生源去给家长陪着笑脸。
二十年了，学校有一个简陋的小学校，发展成为今天这样一所社会认可，家长满意，孩子喜欢的伊甸园。办学的理念也有最初的“以分数求生源，以分数求发展”过度到后来的“办一所阅读特色学校”再到现在的“办一所九年一贯制现代化学校”
实新在一步步发展，她有几间简陋的小房子，到现在拥有藏书书万册的书香苑、有高规格的游泳馆、有场地宽阔的动物园，
从一块黑板，一支粉笔，到各个教室配备的电子白板。
由招不来学生，到后来的招满学生，再到现在的选择学生。
实新的发展史，就是我的个人成长史。我将继续见证实新的点滴变化，也相信实新将迎来更加辉煌的明天。
