先复盘一下这周的状态吧，到今天我坚持早起和写作两个月了，开始的时候确实是比较有激情，坚持的比较好，但是最近出现了倦怠的情绪，也会有点想偷懒，所以为了克服这种状况，我给自己开启了一个“100天自律计划”把每天要做的事情列出来进行打卡。

我希望能够把这些事情变成习惯，来减少做这些事情所要花费的时间和精力。目前呢，这个计划刚刚开启三四天，确实还没有每天都完美的完成，多多少少会打点折扣，但是在现阶段完成比完美更重要，坚持做就好，希望能够坚持下来100天，看到一个更好的自己~

下面是我读书的一个分享，最近在读《精进2》，它和1还是挺不一样的，《精进1》中更多的介绍的是理论和方法，《精进2》中是更高层次系统，就像是一个电脑，《精进1》中讲的是里面的软件，而2中讲的是电脑的系统。

分享一下观察事物的视角，我们生活中有非常多的物品，其中有许多是我们每天都会看到的、使用的，自以为非常熟悉的东西，但我们真的好好观察过吗？

比如一只口红，几乎每个女生都会有，每天都涂，我们也能说清楚它的色号、外观是圆形还是方形、盖子是锁扣形式的还是磁力的，这些都是我们熟悉的最基本的。

但它的材质、工艺、装饰、它对比其它口红的不同，这些我们是不是都仔细的观察过呢？

再比如说它是否可以有些不一样的用途，比如有的电视剧桥段中会拿口红写字留言、也可以用来当腮红、或者涂在手上当印泥使用。

我们在观察了解物品的时候经常只看到了表面，并没有深入具体的了解。

在精进2中它提到了铅笔，这是一件非常常见而且便宜的物品，大家都使用过很多次，但我们又了解多少呢？

它的笔芯如何制作的？如何嵌入笔杆中而没有间隙的？HB、2B之间的区别是什么？外边的木材为什么是六边形的？商标一般在什么位置，为什么？

大部分人在观察物品的时候并不会神日的思考，仅仅局限于常识。

所以我们在观察的时候不能仅仅停留在表面，需要多角度、多方面的观察、由整体到局部。从它的平衡性、造型、装饰、工艺等方面观察，思考它背后的原因，它非常规的用法等等。

其实我们在生活中常常不自觉的给自己设置了限制。

不知道大家有没有发现小孩对于她没有接触过的物品熟悉起来非常的快，有时候比那些使用过的成年人、尤其是年纪大一点的人还要快。

原来用ipad下载或者使用某个功能的时候，家里人都试一小会儿就嫌麻烦放弃了，反而我侄女非常快就搞定了。

孩子有足够的好奇心去了解、去探索，常常能够看到不一样的东西，反而许多成年人常常被常识限制住，只去了解自己设置的框框内的东西，对于新鲜的东西缺乏好奇心和耐心。

这里呢就要提到两种思维模式：僵固型思维和发展型思维。

僵固型思维的人会认为智力是恒定的，自己的能力是有限的，所以在遇到挑战、挫折的时候会觉得自己如何努力都赶不上别人，自己做不到，非常容易放弃，面对批评的时候会选择忽视甚至会有很大的敌意。他们会自己给自己设置天花板，认定了自己无法突破，结果是他们一生都无法再进步，完全发挥不出自己的潜能。

但成长型思维的人刚好相反，这类人认为智力是可以不断发展的，可以通过不断地学习和努力战胜困难、驾驭一切，他们敢于接受挑战、不怕遇到挫折，能从批评中找出自己的问题，不断进步，这类人会不断的突破自我，不断攀登人生高峰。

而小孩其实就是成长型思维的人，他们没有被各种条条框框限制住，敢于尝试，也不怕失败。然而当我们长大了，却因为环境、周围人的看法、接触到的事物而改变了。

我女儿刚学走路的时候，摔了无数跤，但她很快会爬起来继续尝试，从来不会因为摔跤而放弃，如果是一个成年人，能在一个事情里坚持住多少次的失败呢？

我们应该像孩子学习，从成长型思维的方式来进行思考，保持专注、好奇，不被那些常识限制住，用全新的角度去观察，去了解周围的事物，相信会有不一样的收获~