那是怎样一个放荡不羁的学生生涯啊，在那个时段，我度过了一个高中乃至大学都没能如此任性的学生时期。
我是带着一份“恋爱”进入初中的，对的没错，在六年级的时候以一封“情书”俘获了一个小女孩无辜的心。不过在刚进入初中不久，却被我的“小女朋友”用以学习为重的理由让她的同桌带了一封分手信给我，就这样我结束了我的“爱恋”。一个连手都还没来得及牵就结束的“爱恋”。现在于无数次感叹现在的小孩子小学就知道什么“情啊、爱啊”，愤恨现在的青春偶像剧对小孩的荼毒，回首才发现自己对爱情那种的懵懂和向往也是从小学开始的，只不过经历了时间的研磨后忘记了！
初中的我对自由有一种特别的渴望，是特别想从家里“逃”出来。不知道我的经历的是不懂那种渴望的，那不是青春期叛逆（我的青春期没有叛逆，从未和父母红过脸、顶过嘴，从未反对过父母的决定）的那种渴望，而是在当时的我看来是深处黑暗对光明的渴望。我家是开小卖部的，所以我的工作就是看守小卖部。小学时的我就必须熟记各类商品的价格，会辨认大额钞票的真假。除了吃饭、上厕所、睡觉之外，我的生活就圈在那间小卖部铺子里。不能离开家太远，因为要看店；在邻居家做客不能停留太久，因为要看店；不能接受朋友的邀请出去玩，因为要看店。一年365天，除了上学的时间，其余的都要看店。
对于十一二岁的我，我想这应该算一种“黑暗”了吧。每天看着邻居的小伙伴们去玩，只能默默的叹息着回到自己的“岗位”。所以我特别渴望上初中，因为初中就能离开家，每周只有周末回家。所以初中才是我的天堂。所以上初中报道的第一天，高兴的有点得意忘形，被妈妈揍了一顿。那天早上把住校用的被子之类的搬到学校放好之后（自己搬的），然后得知第二天才开始上课，但又不想回家就和同学在学校闲逛。结果中午刚过，老妈见我还没回来，就坐邻居家的摩托车到学校，问不上课为什么不回家，然后把我一顿揍。被她带回家，老妈越想越气，又揍了我一顿。
如果说大多数学生都不想上学，那么初中的我就是那少数的人。不是多爱学习，而且上学的我是自由的、是开心的、是无忧无虑的。不用担心记不住价格，也不用担心有人买东西的时候人不在被老妈骂。不用整天都待在同一个地方。在学校的我和家里的我是两个不同的我。在家里，我很少和人交流，和很少和人说话。在学校，我是一呼百应，很多人都愿意和我玩，我也很愿意和不同的人交流。
对于我为什么能在同学中一呼百应。这里要说明一下，在山区的学校里，受欢迎的评判标准有两个：一，长的人高马大，明显比同龄壮。二，学习成绩好。我就是属于第二种，学习成绩好除了本身有点天赋之外，还有就是自己是班里最小的，如果没有一点亮眼的东西没人愿意一起玩。所以就稍微努力了一点，所以初一的时候就算考的再不好，班里也没有超过我。当然我们班最后也成功的被评为年级最差的班。
初一时我们的教室窗外就是乒乓球台，所以我们能很好的观察球台的使用情况。每当上午第四节和下午第三节快要下课，老师已经提前走了的情况下。坐在窗口的人立马报告球台的使用情况，哪几个好的还没有被人占用，以及最佳的抢球台路线。而坐在靠门的同学会在下课前一分钟到门前做好起跑工作（这个时候你的表必须和学校的铃声对齐。要是慢了或快了一秒都会错过最佳的起跑时间，遭到“同行的唾弃”，下次就不用你的表了，你的起跑位置也会从第一个变为第二个，除非你是跑的最快的。）。靠门的同学还有一个工作就是观察老师，随时给“冲锋队”下达撤退指令。而我就是整个活动的发起者，如果我想中午打乒乓球，在下课前老师不在的时间，我会快速向他们传达中午去打乒乓球的意愿（当然不是命令的方式，而且询问：中午打乒乓球去吗？），然后一场有序的抢球台活动就开展了。
后来听说这种组织有序的高效率抢球台活动，只有我们班才有。逼的其他班级采用：下课前几分钟悄悄带着乒乓球拍请假上厕所的策略，来化解占不到乒乓球台的窘境。这类活动在我后面开始玩篮球的时候慢慢的少了。也是这种活动让我们班的同学在中午吃饭的时候比其他班级快很多。后来被老师用来骂我们：你们除了中午抢去吃饭能争第一，就没有什么能拿的出手。
