图片发自简书App
1、晨诵《其实，我是……》，孩子们的兴趣高涨，其实他们可以是任何东西，看到什么，他们就会变成什么，课上呼吁孩子都努力做那个别人眼中可以学习的榜样。
2、第一节课继续单元检测，检测目的让孩子查漏补缺，做错不可怕，只要发现漏洞，积极改正错误，我们的目的就达到了。
3、对于孩子的平时生活，学习张老师的做法，给他们自己思考的空间，让他们寻求解决问题的办法，而不是一味的把你的观点强加在孩子身上，对于他们之间的一些小摩擦小误会，你要相信他们自己可以处理的很好。
4、明天继续做题，检查漏洞，及时改正。
