因为我参加了周六和周日两天的助教培训，在周六那天跟着大家一起很开心，那也是一个优秀的团队，远在他乡，聚在一起，认真的分析，彼此合作的超级愉快，没想到周六那天和周日的课程竟然是一样的，弄得我周日一句话都没敢说。
周六培训的时候，我最投入的时刻是我来做记录员，但我记录的方式不对，导致团队，没有时间上传答案，可惜正确的答案没有时间完整地展现出来，结果我记答案投入的过了头儿，竟然不知道别人的议论的正确答案是什么？而且当时因为我自己当记录员没有完整的完成组里的任务，所以我还沉浸在刚才的记录错误方式的自责之中，也不知道30个数字的答案是什么，
所以在周日培训之中，我最投入的时刻【虽然我不上卖】，就是我在不停的一个人用自己的智慧反复的去猜这30个数字，我自认为自己是高智商，还是少猜出来一个，虽然有的答案我已经在上周六得到确认了。一个人的力量不行啊
最大的收获就是觉得啊，这种远在他方仍然互相合作的精神，应该怎样才能够运用到自己的教学中，让所有的人凝聚在一起？这是一种力量，所以我们在教学过程之中，要把这种精神发挥在教学过程之中，要引导学生合作交流，要拧成一股绳，要有各自的分工，要彼此能够及时的调整教学方式，彼此的协调，这样才能够提高所有学生的成绩
最想拿回去用的是：
一、团队精神：希望我们的学生都能够像周六那个组那样，彼此有了错误之后，能够及时调整，而不是抱怨！改变策略是胜利的重要元素之一，最想拿回去的团队的精神
最想拿回去用的还有：
助教老师老师是用什么软件把这些学员分开，变成不同组的呢？我觉得给学生进行一个这样的训练体验，也是非常有兴趣的，我非常希望我能够组织学生，这样会分组，因为我现在使用的网络一个人讲解是对学生不能够嗯，有很大的作用的，他们彼此要是相互议论就能够出现这道题的答案！个人讲的网课，我一个人主讲，这样学生就会觉得非常单调，不能够对学生进行分组，所以我想起了希沃白板和班级优化大师，如果在线教学能够用这种方式对学生进行，那么对于高年级的学生，他们会有很重要的激发兴趣的效果
最意想不到的发现就是：
1、没想到我们的助教培训，除了自己的心灵感应之外，除了领略团队的合作精神之外，最重要的我还渴望喜欢使用更多的软件儿。
2、积极参与是个人提升的重要方法
3、改变自己的谈话方式，有利于团队合作
4、和同学之间的感情一定要注意要及时调节情绪，要调动所有学生的积极性，要让所有学生能够分工合作去完成，这样我们团结在一起，拧成一股绳，一个班才能够出效率。
