孩子的同学经常考第一名，同学们很崇拜他，我就忍不住就通过孩子了解这个第一名孩子的情况。

我：他课后用功吗？

孩子：他比我们谁都玩得疯。

我：他作业认真完成吗？

孩子：说不上认真还是不认真，因为他有时候完不成作业。

我：他课堂听课情况怎么样？

孩子：还行，但是有时候耍贫嘴。

我：他在家学习很用功吧？

孩子：不清楚，但是我们经常在一起玩儿。

这些情况毫无价值，因为根本不是一个考第一名孩子的特质。但是，考第一名的孩子的家庭教育一定有特别之处吧，他的成就优秀的秘密到底是什么？

前几天，我有机会搭乘了这个孩子家长的顺风车，于是我有机会，亲耳听到考第一名孩子的家长是怎样教育孩子的：

〖1〗作业可以不做

那位家长说，孩子的作业，只要这位家长认为不重要的，就由着孩子爱做不做，并且在影响孩子玩得情况下，还唆使孩子不做不重要的作业。

比如上一个假期里，这个孩子的主要时间就是用来玩，怎么开心怎么玩，到开学前几天，孩子突然想起来作业还没有做，就着急了，自己就请一个哥哥帮忙，两个人忙活了两三天，全部完成了，到现在这位家长也不知道孩子怎么完成作业的。

作业是课堂学习的延伸，是对所学知识的巩固，也是对知识是否掌握的检测，这么重要的事情，家长竟然这么不重视，但是孩子的成绩却非常优秀，真是匪夷所思。

“那孩子的优秀成绩怎么来的呢？”我问。

这位家长冲我不自然地一笑：

我对孩子的学习要求其实很严格，虽然有些作业可以不做，但是该学会的知识如果掌握不起来，我绝对不放过，所以，孩子也就养成了区分重难点的习惯，知道哪些知识自己应该并且必须掌握。

有些作业之所以允许孩子不做，是因为那些作业对他来说价值不大，抄写生字10遍，抄写定义五遍，这样的作业对孩子没有多少作用，因为，如果孩子不能理解，抄写多少遍也没有用，如果孩子理解了，抄写那么多遍不是浪费时间嘛！

从这段话中，我们可以看出：

现在学习任务对每个孩子来说都很重，科目多、量大、复杂度高，没有严格的要求，仅仅凭借兴趣，普通孩子根本无法拿到优秀成绩。

对于应该掌握的知识，必须掌握，该会的方法必须会，这些要求仅仅凭自觉，普通孩子很难无法达到。

对学习的严格要求，是每个学习成绩优秀孩子的家庭教育共同特点，有些作业之所以不做，仅仅是因为没有必要做而已，因为家长对孩子的要求早就超过了这些作业要求。

还有一点就是，培养孩子对学习的分析能力和判断能力，促进孩子的自主学习能力，是取得优秀成绩的一个重要因素，比如，听完课，就能分析出哪些是重点知识，哪些是已经掌握的知识，自己该如何掌握难点等，这种学习能力本身就超越了大部分孩子。

〖2〗完成作业和掌握知识是两回事。

如何确定孩子掌握了知识呢？

在这个方面，这位家长说，之前会把孩子的作业全部检查一遍，并就较为困难的部分提问，以确保孩子能够掌握知识，如果知识没有掌握牢固，那么其它什么事情也不能做。现在孩子已经养成了认真做作业的习惯，出错率很低。

很多父母经常说，孩子很用功，课堂认真做笔记，课后熬夜做作业，但成绩就是不好。

其实完成作业和掌握知识是两回事。孩子虽然完成了作业，但是，他们对知识理解透了吗？作业里的知识要点、做题方法掌握了吗？

家长关注孩子的作业，必须关注孩子对知识的掌握程度，才能发现孩子学习过程中真正的问题。

有些孩子很机灵，经常用小聪明，比如给他辅导作业，他会很快地记住问题的解决步骤和具体内容，让他复述，他也能很准确地复述出来，作业成绩挺高了，但一旦到了考试，孩子的考试成绩却很差，一些辅导过的题目也不会做。

很多家长对此很困惑，其实，原因很简单，那就是孩子仅仅快速死记硬背地记住了所讲题目的解题过程，却不明白其中的逻辑关系，没有真正掌握题目的考察知识点，所以，在考试中就会露出原形。

所以，家长一定要关注孩子对知识的掌握程度，检查孩子对知识是否已经掌握，而不仅仅是看到孩子完成作业了、做的题目正确了，就万事大吉了。

〖3〗关注学习本质

对于孩子具体的学习活动，这位家长有什么样的要求呢？

这位家长说：孩子学会了就行，没有必要在学习上投入过多的时间，否则，孩子没有玩的时间，更容易厌学。

这位家长的话虽然很简单，但是其中蕴含着一张一弛的学习之道，抓住了学习的本质。我们也发现，很多父母在孩子的学习方面，关注度更多地放在了孩子的时间分配上，却忽略了学习本质。这也是孩子们学习方面出现差异的一个重要原因。

孩子的学习时间是否有效率？学习方法有还是无、学习方法是否合适？这些学习方面最关键东西往被忽视。

很多父母只关注孩子的学习行为表现，不关注学习本质，于是很多孩子养成了做样子、糊弄的习惯也就不足为奇。

我了解的一个孩子的情况是：孩子每天晚上学习到十一二点，但是作业却做得不尽人意，家长因为心疼孩子用功，还劝孩子多休息。

但实际上，这个孩子学习过程中磨磨蹭蹭、遇到问题思路僵化，不知道考虑其它方式，导致时间大量浪费，最后虽然也能完成作业，但是头脑中的知识凌乱、没有形成体系，不注意总结方法，在运用时便出现有时候会有时候不会的情况，考试成绩也往往是一塌糊涂，并导致孩子自己的学习挫败感很强，这就是家长忽视孩子学习本质，不注意帮孩子查找学习本身的原因，造成了孩子耗时耗力没有好成绩的后果。

家长应该深入学生的学习过程，解决好了学习过程中的问题，如思维方式、学习态度、基础知识、阅读理解能力等这些学习关键能力，孩子的学习效率才会提升，才可能产生真正的学习兴趣，才能真正提高孩子的学习能力。