1.修身篇：观察大自然“日”与一只动物
2.学习篇：分析李峤的《风》与贺知章的《咏柳》
3.明理篇：文章该怎么写才写得好？——《文章自在》
一、修身篇
1、先观察大自然，然后想象，参照绘本《The Mixed-Up Chameleon》by Eric Carle的写作方式将自然的景象和自己想象的创意写下来。
方法：白话文写下观察到的景象和自己的想象，再将其转为五言或七言的形式。
二、学习篇
1、分析贺知章的《咏柳》与李峤的《风》
方法：
贺知章《咏柳》（必学）
碧玉妆成一树高，——首联（找出描写柳树特点的词）
万条垂下绿丝绦。——颈联（描写的是什么？它的数量+单位+形状用的是哪些词？）
不知细叶谁裁出，——颔联（动作用的是哪个词？与柳树的哪个部分联系在一起？）
二月春风似剪刀。——尾联（是什么做了以上的动作？）
李峤《风》（预习）
解落三秋叶，——首联（找出此句中的动词+数量词+名词，它们分别是那几个词？）
能开二月花。——颈联（同上）
过江千尺浪，——颔联（同上）
入竹万竿斜。——尾联（同上）
2、选择以上的任意一首诗来描写“日”
二、明理篇
《文章自在》——张大春节选
文章该怎么写，才写得好？
洪迈这则故事的教训，难道是说一个文章写得好的人，必须腹笥宽广、博闻强记，把四书五经之语，诸子百家之言，都塞进脑壳，随用随取，才足以言文章吗？看来未必，因为苏东坡自己说过，文章该怎么写，才写得好。
在先前提到的《容斋随笔》、以及其他像《梁溪漫志》、《韻于阳秋》、《宋稗类钞》之类的笔记上，还有一则记载，说的是苏东坡被一贬再贬，最后被放逐到海南岛的儋耳。当时，已经名满天下的“苏学士”有一个大粉丝，叫葛延之，是江阴地方人。他听说苏东坡遭到流放，便一路追踪，自乡县所在之地，不远万里而来到儋耳，和他心目中的偶像盘桓了一个月左右。其间，葛延之向大文豪“请作文之法”。苏东坡是这样说的：“你看这儋州地方，不过是几百户聚居人家，居民之所需，从市集上都可以取得，可却不能白拿，必然要用一样东西去攝来，然后物资才能为己所用。所谓的‘一样东西’不就是钱吗？作文也是这样的——”
接下来，我们看笔记所载苏东坡的原话是这样说的：天下之事，散于经、子、史中，不可徒使，必得一物以摄之，然后为己所用。所谓一物者，意是也。不得钱不可以取物，不得意不可以用事，此作文之要也。
葛延之拜领了教训，把这话写在衣带上。据说，他在那一段居留于儋耳的时日里亲手制作小工艺品作为答谢，那是一顶用龟壳打造的小冠，苏东坡收下了，还回赠了一首诗，诗是这么写的：
南海神龟三千岁，兆叶朋从生庆喜。
智能周物不周身，未死人钻七十二。
谁能用尔作小冠，岣嵝儿孙创其制。
今君此去宁复来，欲慰相思时整视。
这首诗不见于《东坡集》，依然可见学士风骨，尤其是“智能周物不周身，未死人钻七十二”，这两句话——用苏东坡关于写作文先立其意的论述来说——应该就是全篇根柢，他一定看出葛延之苦学实行，然而未必有什么才华天分，于是以自己为反讽教材，慨叹智虑再高，也未必足以保身；有时甚至正因为露才扬己，反而落得百孔千疮。对于一个憨厚朴实，渴求文才之人而言，这真是深刻的勉励与祝福了。
文章里该有些什么意思才作得好？此处之求好，毕竟不是为了求取高分，而高分自然寓焉。好文章从对于天地人事的体会中来；而体会，恰像是一个逛集市的人打从自己口袋里掏出来买东西的钱。如何累积逛市集的资本，可能要远比巴望着他人的口袋实在。
（要求：复习本篇文章，“天下之事，散于经、子、史中，不可徒使，必得一物以摄之，然后为己所用。所谓一物者，意是也。不得钱不可以取物，不得意不可以用事，此作文之要也。”用自己的话解释上段文言文内容，此内容的白话文散落在文章中，你需尝试自己组织语言并讲述出来。）
教学反馈：
1.修身篇：
观察大自然“日”与一只动物
小朋友花了近三周的时间，从一开始看照片，说出的是太阳的形状和颜色，到第二次上课引导从人的感受来说，比如天气热人出汗，再到本周上课时，更深入地与他探讨太阳。每次他都有新的体会，思考是需要一段时间的积累的。而他开始学会了观察自然。
因为时间是夜晚，看不到太阳但是我们依然可以讨论太阳，从以下几点：
a.他自己观察到太阳中午是刺眼的，落日很美（引导你会把脾气暴躁和脾气温和的人比做中午还是傍晚的太阳）
b.太阳是否有一天懈怠过，没有出现在天空（他回答没有，也发现了太阳坚持不懈的品质）
c.如果我们世界处于一片黑暗，一点灯都没有，也没有太阳，你能看见自己的手吗？（他回答能，因为没有这种体会过，我在奉贤公路晚上，马路上没有灯，那真是伸手不见五指啊！）
d.分得清东南西北吗？（他回答上北下南左西右东，我说那是地图上的，你转一个身，那东南西北也跟着变吗？）
e.鸟儿和太阳的关系，你会发现鸟儿是日出则鸣，日落而息。我让他晚上去找，路上有没有鸟儿？他看不到，我说白天有吗？他记得有点，旁边只有蝉鸣，他问我蝉是鸟吗？我让他去问别人，并告诉学习要尊重实际情况，如果你觉得晚上路上有鸟，可以走得再远一点来确定自己的想法对不对。
f.我问我们现在所处的位置什么和太阳最像，他的答案以圆形的灯为主。
g.有两只狗路过，我们从颜色和狗狗的特点观察了一下，一只白狗走路时耳朵一跳一跳的，一只棕色的狗调皮不听主人的话。
参照绘本《The Mixed-Up Chameleon》by Eric Carle的写作方式将自然的景象和自己想象的创意写下来
他觉得太阳像炸弹，画了太阳和太阳头顶上的炸弹，因为他说近几个月，天气很热，偶尔温度降下来又升上去了，这是他自己内心对太阳最深的感触（不是光不是形状而是温度。）
二、学习篇
仿贺知章《咏柳》他写下《咏日》
《咏日》
灯泡拼成一圆球，光芒四射似射箭。（我改成了箭射，因为此句强调的是光芒而非太阳）
不知谁点燃炸弹，八月夏季似明火。
