焦点网初12周勇2018年11月19日分享75天(手机13607371686微信ZD13607371686)
一直以来，幼儿园大班和小学一年级的这个学太极一章的班，注意力最不集中。无任是惩罚式，奖励式，赞美法，批评法，他们的注意力就那么几秒钟。换着法子轮流轰炸，免免强强维持三十分钟。学一个太极一章，十八个动作，18个三十分钟还学不会。
会一点的你才叫"一″，他打到了"三"，当你叫"三"的时候又不知道是打"几″了。不太会的呢，你叫"二"了，他还在"一"那儿磨着。特别是进门的地方有什么动静，那下一个口令，就如同虚设。轻则叫回这个动作，重则重头再来。
昨天，又是这种情况。我突发奇想，跟孩子们，提出做个游戏:假设教练是个哑巴，只能用动作带领大家，大家要紧跟教练的动作，而且每个动作都要象教练在喊口令大家跟练一样有相应的发声。紧跟的发声响亮的为黑卡(100分)候选人。没紧跟(快了或慢了)或没发声，第一次做十个俯卧撑，每增加一次，所做的个数乘2。如果既紧跟又响亮发声，做的个数清，恢复黑卡竞争机会。有个孩子已做到了160个俯卧撑，他曾是最不专心，最不认真，学得动作最少的孩子(幼儿园大班的)。最后，反败为胜，得了黑卡，准确完成当时那节课要求的8个动作！该班16个同学9个得黑卡，全部学会了8个动作。孩子们高兴地说，下节课还要玩游戏，还要得黑卡。另外两个班(幼儿园中班和小学二、三年级的)也要参加这个游戏:哑巴执教！
