语有云：“少年不知勤学苦，老来方悔读书迟”。通过阅读可以足不出户了解世界伟大人民的思想，学习他们的思维模式。我记得蔡康永说过一句话：放弃阅读，就等于自愿走上一条黑暗的隧道里，既错过了无数风景，也错过了无数可以转弯的地方。可见阅读的重要性！可能有人会说：逼着阅读其实是打着正义的幌子在洗脑。但是我想表达的是：今天所阅读的一切在今后某个重要时刻能够帮助你转弯。没有任何一个单位离开个人而无法运营，但是很庆幸有这样的领导督促我看书、阅读。一直以来我是一个比较被动、不容易坚持的人，但是意外发现通过“书香教师”打卡，我竟然坚持下来了，并且能够沉下心来阅读，通过打卡的方式一点一滴记录自己的历程，回头再翻阅时有一种小小的成就感。成就感和自信是别人无法给你的，而是需要自己坚持一样曾经无法坚持的事情。
以下是我阅读《规矩和爱》的感受：
一、学做父母：教育孩子的前提
“孩子的到来为父母带来了再次成长的机会，父母无法抗拒对孩子的爱，但要警惕那占有的私心，为人父母是一个神圣的职责，它不仅直接关系到一个生命的品质，也关系到人类的明天”。
在幼儿园工作当中，我们会发现其实作为父母、作为家长，人人都希望自己的孩子是优秀的。但是作为父母给孩子的影响却是不够的，教育方式也不是最合适的，所以我们每个父母都需要学习和成长，但在现实中是很难的，要改变一个超过10岁的孩子很不容易，要改变一个成年的父母是难上加难。平时在幼儿园的工作当中，我们会发现幼儿园开展一些礼仪品格教育的活动时，让家长、孩子一起打卡，一个去学习和成长改变，会发现每个班级能够坚持的永远是那几个，不参与的无论老师怎么沟通还是用“没有时间”作为理由。可想而知“以身作则”并没有那么容易！
“父母不仅是孩子的第一任老师，也是一辈子最重要的老师”，在平时幼儿园接触的家长当中，对于自我的学习意识还是不够的，他们认为孩子由幼儿园老师教育就行了。殊不知，当孩子还小的时候，还能正确引导的时候选择“没时间”，当孩子上了高中、大学，坏习惯已经养成了。在平时与家长沟通时，会有家长问：老师，这个小朋友好懂事！老师，我们班这个孩子学习真好！老师，这个小朋友真听话！老师麻烦你多关注我们家孩子，帮我改掉我家孩子的坏习惯。老师，我家孩子不听话，麻烦你多关注一下。其实，在幼儿园学习、生活中，老师是面向全体的教育，而“有些忙”老师是无法帮助的。老师自然会关注平时家长交代的事情，但其实真正需要关注的是父母本身。
相信每个班都有一些小朋友是属于比较“娇气”类型的孩子，他们在与同伴相处时，相对没有那么顺利。闹矛盾时会用激烈的方式引起注意，而不能很好的沟通。其实这源于家庭环境的影响，父母、家人过多的保护、包办代替，以至于孩子在与同伴相处时不顺利。我们班有一个女孩子在家上厕所是爸爸妈妈爷爷奶奶抱起来端着尿尿，不端着尿不出来，但在幼儿园老师们是鼓励孩子自主完成，去培养孩子自理能力，以至于在幼儿园另可站着尿湿就是不去厕所。
所以会发现作为父母需要做的事情是把孩子培养得足够坚强、足够自我服务，因为父母无法永远庇护，而孩子不属于父母，属于自己！
二、规矩和爱：教育孩子既要爱也需要规矩
“规矩和爱是教育的核心，规矩和爱是统一的，真正的规矩是体现爱的规矩，真正的爱是带有规矩的爱，规矩和爱都需要学习，规矩和爱能成就孩子的未来”。
在幼儿园当中，我们会接触不同类型的家长，面对“溺爱型”，他们舍不得孩子受伤、包办代替，使得孩子无法得到正常自然发展的机会；面对“严厉型”家长，他们往往会觉得孩子什么都做得不够好，什么都需要去做到最好，我们常常不能用理性来接受孩子不完美的现实。但其实：孩子本来就是可爱和不可爱的组合。
人生在世，有许许多多的不容易，相信每个父母都是爱孩子的，而作为父母，常常有个误区，那就是尝试改变孩子。在幼儿园当中，孩子们会学习各种各样的兴趣班、特色课程、技能，父母望子成龙心切，却忽略孩子的内心世界。就像黑格尔告诫人们：“与所爱的人长期相处的秘诀就是：放弃改变对方的念头”。我们需要做的是与孩子一起成长。孩子不仅是一个新生命的开始，也是对一个旧生命的救赎。无论父母还是在幼儿园工作当中的老师，应该心怀感恩，这个生命来到我们的怀抱。
在平时工作当中，我们常常会开展各项礼仪打卡活动，帮助孩子在良好礼仪教育氛围中成长。但是我们也会遇到一些“忽略型”的家长，他们对于园方工作的忽略、园方活动的忽略、孩子成长的忽略，常常回答的是：没时间！而这样的家长往往孩子是存在一些问题的。作为父母，不仅是给了他生命，更重要的是授予孩子爱的能力，畸形的灵魂，影响孩子的一生。就像苏联教育家苏霍姆林斯基有这样一句话：“无论您生产岗位上的责任多么重大，无论您的工作多么复杂、多么富于创造性，您都要记住，在您家里，还有更重要、更复杂、更细致的工作等着您，这就是教育孩子。”很多家长说：没时间，孩子开心就好！其实放养不可取教育，一句“孩子开心就好”害了孩子一生。任何事情都不应该有借口，你的心在哪里，你的时间也在哪里。人生时间有限，好好学习如何和孩子交流，有限时间用得有效率，对孩子的陪伴更重要的是一种心灵陪伴。
很多父亲在孩子到了青少年的时候开始意识到妈妈不行了，自己一定要挺身而出，但是在孩子成长过程中没有树立威信，现在想站出来却发现没有建立起良好的沟通渠道。每个家庭成员的性质不一样，每个人都是不可或缺的，教育孩子，父母从来都是第一责任人。好的教育一定是来自父母双方规矩和爱的统一，缺少一方，在孩子幼小的心灵感到自己被父母的抛弃，而心里产生阴影。
三、每个父母的必修课：反思自己的受教育模式
“反思让我更加理解父母，谈不上宽容父母，但确实能释放自己，甚至提升自己。伤害孩子最深的是父母做规矩时的情绪，这样的情绪不仅不能达到效果，甚至适得其反。父亲的威严是规矩的前提，但是为人父要止于慈，做规矩需要有严父慈母的搭配”。
家长常常会觉得孩子在幼儿园会听老师的话，在家却不听话，是因为“怕老师”。其实当孩子入园的那一刻，老师已经开始给孩子们制定各项规则，并且每天会强化孩子各方面的行为习惯，所以孩子自然而然会去遵守和敬畏规则。而在家里，大都是自由自在、想做什么就做什么，没有规矩，任何时候都是松散的，当发现问题了，觉得孩子需要规矩了，于是开始效仿幼儿园制定规矩，其实已经晚了。当父母面对孩子不遵守时，开始有情绪了，而没有理性反思问题行为的背后。于是开始简单粗暴的做规矩。没有理性反思相当于一个极端走向另一个极端的简单复制。
放养教育是不可取的，而过于严厉的规矩也会让孩子走向极端。适当严格要求孩子，让孩子拥有属于自己的财富。小时候的严厉并非一定是坏事，无规矩不成方圆。就像我之前在学校，那个时候我几乎每天不是在绘画准备考级就是在琴房练琴，我的爸爸妈妈让我报名舞蹈考级、钢琴考级、绘画考级，那个时候的我不理解，羡慕同学能够出去逛街，而我只能独自练习，为此我常常掉眼泪羡慕埋怨父母，但是参加工作后的我，才发现每一个付出都是为以后做基奠，适当要求，对孩子基本素养的培养，影响孩子的一生。在阳光里温暖的像个孩子，风雨里坚强的像个大人。
四、规矩和敬畏：做规矩的目的是培养孩子的敬畏感
“人类需要敬畏，孩子需要规矩。规矩的最终目的不是让孩子害怕父母而是让他们敬畏规矩。为此，父母自己先要敬畏规矩，做规矩要认真，要让孩子接受惩罚。打孩子不能带有愤怒，打孩子要用杖，打孩子要用语言交流，打孩子需要爱”。
平时孩子犯错时，父母打孩子都会是带着愤怒。其实父母作为榜样应该先承担行为后果，孩子再承担行为后果，这样孩子面对规矩会更权威、敬畏。
在幼儿园当中也会出现一些家长，他们很害怕孩子犯错，孩子稍微有一点不对就马上开始给孩子念经，告诉孩子这样做不对，而人就是不断在错误中成长的，教会孩子为自己的行为承担后果能力更重要。人们也常常会说：什么的父母就是什么样的孩子，孩子是父母的一面镜子。最好的教育是影响、耳濡目染，父母为孩子创造的环境，意味着孩子所接收的教育。
在幼儿园当中，家长们也开始尝试给孩子立下规矩，但是当父母为孩子立下规矩、训练孩子的敬畏之心时，发现父母自己内心都没有一颗敬畏之心，做不到言传身教，也只是表面。
五、如何做规矩：人之初，规矩始
“做规矩要从孩子出生开始，越晚效果越差，代价越大。做规矩要有一致性，做规矩要有爱，中国传统的严厉规矩更需要爱”。
家庭成员的教育观念一致性至关重要，接触很多家长，他们常常会反映，孩子在家时爷爷奶奶过于宠爱，导致孩子很多行为不当，父母想要纠正，但是碍于沟通，孩子的问题也越来越多。那么亲子教育和隔代教育的一致性需要家庭成员的沟通。
六、情商：培养孩子的自我意识和自我约束能力
“积极客观的自我意识是高情商的基础，对孩子的鼓励和批评要具体且客观。要让孩子抵御诱惑，从训练延缓满足开始。要让孩子学会克制情绪，从父母自己克制情绪做起。规矩和爱能培养出谦卑而自信的孩子”。
当今社会，孩子们的物质条件越来越好，但是发现孩子对于外界诱惑也越来越多、越来越不满足。其实幸福不是外在环境和条件，而是内心对生活的满意程度。一个人能否有一颗感受幸福的心很大程度上取决于他的情商。情商教育为孩子以后的发展也起着重要作用。
七、情商：用规矩和爱帮助孩子成长
“积极客观的人生目标是幸福成长的保障，规矩和爱能帮助孩子在挫折中成长。要让孩子感受他人的感受，父母应该先接纳孩子的感受，全球化的时代更需要合作精神”。
跟大家分享我在朋友圈看到的一句话，后面我也将它收藏截图起来了，因为这一句话我改变了自己的一种思维，现在发享给大家：
“你踩死别人，不一定走得更快！很多人有一个误区，总以为挤垮了谁，超越了谁，整死了谁，就是成功！然而事实上，一个真正的强者，不是看他摆平了多少人，而要看他帮助了多少人，服务了多少人，凝聚了多少人，影响了多少人，成就了多少人！未来世界，一定不会属于一群尔虞我诈的人，而是属于一群善良、懂得共享、快乐、拥有正能量的，帮助别人，以诚相待，懂得感恩的人！”
可见未来属于情商的孩子，有合作精神的孩子，而不是不顾感受、不听取意见的孩子。
八、蒙迪的故事：一个震撼心灵的案例
“你今天用怎样的规矩和爱教育孩子，你就会给身后的世界留下一个怎样的人；你给身后的世界留下一个怎样的人，就会影响你身后将是一个怎样的世界。所以，规矩和爱成就的不仅仅是一个孩子，也是一个未来”。
孩子就像一匹马，我们用怎样的方式驯马决定他成为什么样子。传统的驯马方式是一味地用严苛做规矩，这样行为的改变是以马的心灵创伤为代价。没有塑造心灵、建立自信，何来心甘情愿的驯服。
我们与孩子在相处过程中，都是一个学习者、成长者，和孩子一起学习、一起成长，每个孩子都是独立的个体，不属于老师、不属于父母，属于自己。我们需要在规矩和爱中不占有。
感谢《规矩和爱》这本书，让我了解到规矩的重要性。抖落泥土、升华自我、理论支撑、付诸行动。希望我们的孩子：在阳光里温暖的像个孩子，风雨里坚强的像个大人！
