导读问题设计，是让先读的一个小男孩设计的，因为有了前期《朝花夕拾》的示例，他发过来的问题像模像样，稍加改装之后就可以用了，从孩子视角出发更切合学生的认知水平。
以跳读与精读结合方式阅读《西游记》第一回 灵根育孕源流出 心性修持大道生
要求如下:
①思考:盘古开天辟地之后，石猴是怎样出世的？石猴在花果山为什么被群猴称为美猴王？石猴经南赡部洲到西牛贺洲拜见了谁，孙悟空的名号怎么来的？
②摘抄:摘抄你认为写得好的语句，或者优美生动的对称句式（标序号）100字以上
③赏析:从摘抄的句子中选择两句进行赏析。（赏析文字50字以上）
主要内容:这一回写石猴诞生，与众猴戏耍，发现水帘洞，众猴遵从承诺拜石猴为王，石猴不甘平庸，立志寻长生不老之方，费尽周折寻得须菩提祖师，得法名“孙悟空”。
石猴在花果山过得百般滋润，却宁愿放弃舒适生活，漂洋过海，登界游方，拜师修行。这一点很值得称道。人无远虑，必有近忧。石猴在安逸享乐时不忘忧患意识，为了自己的理想肯跋山涉水吃苦，见了祖师诚恳虔诚，为自己的前程做了很好的铺垫。
摘录写得好的句子有:
1.见世人都是为名为利之徒，更无一个为身命者，正是那:争名夺利几时休？早起迟眠不自由。骑着驴螺丝思骏马，官居宰相望王侯。只愁衣食耽劳碌，何怕阎君就取勾？继子荫孙图富贵，更无一个肯回头。
赏析:描绘了一副庸庸碌碌的芸芸众生相，写出了世人济济于富贵，戚戚于贫贱的生活状态，表现了孙悟空的清醒和理智。
2.幽鸟啼声近，源泉响溜清。重重谷壑芝兰绕，处处巉岩苔藓生。
赏析:从视觉和听觉角度写出了山间山势险峻、景色秀丽的特点，营造了幽深清凉的氛围。
3.美猴王十分欢喜道:“此间人果是朴实，果有此山洞。”
赏析:美猴王此前遇到樵夫问路后，想让他带路未果。只得自己寻找，心下忐忑，担心有诈，待证实无误后才放下心来。
