宝宝从五个多月开始，就很喜欢用她仅有的一点自主动作能力来探索周围的一切事物了，抓、握、啃、咬，对一切都好奇的很。
这个时候，你看着她饶有兴趣的探索世界，真想对她多加引导，但又不知从何下手？
经验不够，书本来凑。来学学，天才儿童的家长们，在早期教育上，有哪些共同的做法值得学习和借鉴。
早期教育，一般是指从出生开始，直到五六岁，即儿童入学之前的教育，以家庭教育为主。
早期教育的可能性体现在“潜能递减”原则上，即，教育开始的越晚，孩子最终所能发挥出来的潜能就越少。
研究者认为，儿童的大脑具有惊人的容量，生来脑细胞就有140亿个，可以吸收许多知识，甚至比他们在以后的人生中所能学习到的还要多。
大脑被开发的程度不同，完全与是否受过良好的早期教育有关。
更为“耸人听闻”的说法是：
儿童的音乐才能在1岁零5个月时出现，大约在8岁时结束；
学习钢琴的最佳开始时间是5岁，小提琴是3岁；
学习外语的最佳时间应该在10岁之前；
决定一生学习质量的关键时期是从1岁到5岁；
……
所以，早期教育要尽早开始，甚至是伴随着孩子智力初露的“第一道曙光”时便开始。越接近0岁，潜在能力就越巨大。若不在特定的时间内开发与生俱来的宝藏，这种能力可能就会湮灭。
而且，婴儿具有一种瞬间掌握整体的模式识别能力，即不需要理解和领会的直接吸收能力。
那么，早教教什么？如何开始？
首先，最为重要的就是语言能力的开发。
为什么语言能力如此重要，让我们放到第一位？
因为语言是人类接受知识的基本工具，也是人类进行思维的直接工具，故孩子的语言能力是他们发挥自身潜力的最基本条件，我们必须让他们尽早掌握这一工具。
语言能力的开发方式：
1、尽早启蒙
在他有基本的活动能力以后，比如能竖起自己的头部，能自主控制头部转动，喜欢盯着看房间内感兴趣的东西时，就可以抱着他广泛接触各种物品。可以是餐具、食物、身体器官、衣服的各个部分，也可以是室内的各种摆设物品，花草树木等。
同时，在他耳边反复地重复这些物品的名字，遵从的顺序可以从简单的“爸爸”“妈妈”“奶奶”开始，逐渐扩展为他身边相关的事物。他不理解没有关系，多次重复之后，在他一旦能发音、说话开始，在脑内留下的印象就会让他迅速地掌握这些词汇。以轻松敲开语言的第一道大门。
2、给孩子讲故事
许多新爸妈都已经爱上了睡前的亲子时光，也大多是通过绘本故事的方式来度过的。棒棒哒。
培养出天才儿童维尼夫雷特的妈妈——斯特纳夫人，在孩子只有七八个月大的时候，就坚持每天在宝宝枕头边读韵律优美的诗歌，久而久之，小宝宝竟也能屏息倾听，平复情绪，甚至手舞足蹈起来。
故事是孩子了解世界的最好的方式，这一方式不仅能扩大孩子的知识面，还能丰富孩子们的词汇，启发他们的想象力，锻炼孩子的记忆力。同时，还伴着浓浓的亲子情呢。
3、培养孩子独立的阅读能力
一位研究早期教育的多曼博士说，幼儿具备阅读能力，从两岁起就可以阅读。而且他认为，孩子在八岁以前，潜能就已经固定了，不能再发展了。
是读书让人变聪明，而不是聪明人才读书。
读书可以促进脑神经的发育，让孩子变聪明。
限制阅读能力，就是限制智力的发展。
父母应教孩子多读书，从小培养读书的兴趣。
其次，尽早开始训练孩子的五官官能。
最直接的做法，便是创造一个轻松、愉快的环境氛围，并充满丰富的、有趣的、活泼的、富于变化的事物。
比如：
颜色好看的装饰物；
丰富有趣的形状；
鲜亮的色彩；
悦耳的声音；
摆很多书；
让宝宝一睁眼就能看到美好的东西，他才有机会尽可能多地感知、接触大量的信息输入，刺激他各种感觉官能的发展。
比如下面一些做法：
视觉方面：
绘画：房间里可以放一些世界名画的摹本，有名的雕塑模型，色彩丰富的花鸟画。
色彩：为宝宝提供五颜六色的小球、木块，玩游戏时有意识地教他分辨各种色彩。玩“颜色竞赛”等色彩游戏；宝宝能独自走路以后，带他外出散步和游玩时，时刻提醒他注意天空的颜色，树木的颜色，衣物的颜色，花花草草的颜色……
这能渐渐培养孩子敏锐的观察力、独特的视觉感受力。
听觉方面：
母亲的声音对宝宝来说具有妙不可言的影响力，妈妈可以为宝宝轻轻读诗、唱儿歌。
音乐：可以播放一些古今名曲给宝宝听，远比聒噪的、参差不齐的儿歌更能给宝宝带来“美”的享受。
若从小让孩子学习音乐或乐器，那么，注意不要太看重技巧，不教片断的、不完整的曲调。
铁血宰相俾斯麦退休后发出感叹，说生活毫无乐趣，因为年轻时太注重功名而忽视了对音乐的爱好。
五官官能的训练，就是反复灌输语言、音乐、文字和图形等所谓奠定智力的大脑活动基础模式。
尽早开始，对你的宝宝做一些早期的教育和训练吧，不求宝宝变天才，但求不要让他可能拥有的潜力还没发掘就湮灭。
