再次翻开《幸福的种子--亲子共读图画书》这本书，让我有点恍惚，我感觉我自已这两年又迷失了方向。尤其是哥哥上初一后，我很明显的加入了焦虑妈妈的阵营中。差点忘了在家庭教育中，什么才是最重要？
在这本书的序言，松居直老先生，一开篇就是：平常在家，您最常对孩子说的话是什么？ “快做功课去!" "去看书！” 这样的口头禅，相信是大部分家长都会对孩子说的话。当然我自已也不例外，但是自从我坚持亲子阅读和自我学习后，这几年就很少说这样的口头禅了，我也尽量让自已不要焦虑，不要向孩子发火，要对孩子有耐心。在哥哥一年级时，因辅导作业而让我们两个人的关系紧张，不开心，不高兴后，我和哥哥达成一个共识——他的作业自已完成，不会再寻求爸妈的帮忙。从那后，我们的关系就好多了，我也尽量让自已对他的学习降低标准。那时的我尽量多的时间陪他们读书，给他们念书。
但是不知道什么时候开始，我渐渐地变了，我变得忙碌起来，天天孩子去上学了，我还没起来，我晚上回到家孩子已经睡了。这样的情况，我与孩子们的互动越来越少。哥哥上初中后，因为入学测试和第一个月考考得不是很理想，各种焦虑的声音也让我越来越关注孩子的成绩。和孩子联聊天也变成了， “你今天作业做完了吗？” “你的英语过关了吗？” “你数学打卡了吗？” 这些话，我说一遍，爸爸说一遍，爷奶偶尔也说一下，然后孩子就暴躁了。一说这个事就关门，不吃晚饭。这样的家庭氛围，想想也是让人压抑吧。
幸好，我又翻开这本书，我再次跟着书上的内容，又让自已沉下心来，又好好的想了又想？用功读书是为了什么？获得好成绩是为了什么？幸福到底是什么？或者正确的说，我想要的幸福是什么？孩子想要的幸福是什么？
毫无疑问，我可以肯定的是，即使孩子成绩不好，考不上好的大学，找不到好的工作，我依然还是爱我的孩子们。我好像重新找到，在家庭教育中，良好的亲子关系才是最重要的。孩子的健康和有正确的人生观才是最重要的。就现在来看，我家无论是哥哥还是妹妹，在学习上能主动完成作业；在生活上能自理；在行为上能自律。这就够了，我还焦虑什么呢？我应该相信孩子们，我能做的是尽量的陪伴和给予足够的爱，如果可以，坚持给孩子们读书吧。
