在“封7过”的游戏中，我们介绍了通过玩游戏的同时，提高孩子数学能力的方法，有朋友问有没有既可以培养注意力又能提高语文能力的小游戏。还真有。今天张老师跟大家分享的“说相反”就是这样的游戏。

说相反

游戏规则：父母说一个形容词，孩子必须说出相反的形容词，比如父母说“大”，孩子就要说“小”；父母说“黑”，孩子就要说“白”。谁先出错，谁就输了。

游戏小心机：当然父母在和孩子玩的时候，可以耍一些心机，可以一直变来变去，说完大小，又说黑白。当我跟大宝玩的时候，我就会故意一直说“小”，然后突然说“大”，大宝有时候一时反应不过来，就会说“大”，他就说错了。

游戏作用：提升孩子的冲突的排解能力。

游戏原理：首先，当我们听到别人讲话的时候，会想重复这个人讲的内容，这时，孩子要控制这种冲动才会赢，所以这个游戏会不知不觉训练孩子的冲突的排解能力。其次，孩子要根据大人讲的内容，讲出相反的词语，必须保持警觉，于是可以训练警觉能力。

拓展游戏1：

复杂一点的玩法是一次说两个词，例如，如果我说大，黑”，大宝就要说“小，白”；如果我说“小，黑”，大宝就要说“大，白”。当然，除此之外，还有很多词可以用，比如长短，胖瘦等等，父母可以多一些相反的词语，这可以提升孩子的语文能力。

如果孩子能够挑成功，那么可以继续增加难度，除了可以用词语，也可以做动作，玩起来更有意思，例如跟孩子玩举手游戏，如大人单右手，孩子就必须举左手，我们也可以用手做动作，让孩子用脚来做相应的动作，所以。如果大人说“把右手举起来”，实际上，孩子要把左脚举起来，比起单纯的语言游戏，加了动作之后，孩子会更喜欢玩，除了可以提升冲突的排解能力，提高注意力。还是一种不错的运动方式。

拓展游戏2：不听爸爸的话

我们可以把这个游戏跟“听爸爸的话“游戏结合，在“听爸爸的话”这个游戏中，孩子只有在听到“爸爸说”的指令时，才可以去做，现在可以反过来，让孩子“不听爸爸的话”。玩这个游的时候，只要有指令，孩子就要照着做，如果指令前加上了“爸爸说”，那么孩子就要故意造反，做出相反的动作。

例如，当指令是“举右手”的时候，孩子要举右手，可是如果令是“爸爸说举右手”那么孩子就要举左手。孩子可以在游戏中体验叛逆的快感，所以通常会玩得开心。我们还可以把这个游戏和写作业结合起来。当爸爸说玩游戏的时候，孩子就要写作业。你可以试试，孩子可能会不知不觉上当。虽然前面也讲到说相反游戏主要和冲突的排解能力有关，但只要设法做一些调整，也可以拿来提升其他的注意力能力。

拓展游戏3：相反找不同

游戏规则:让孩子在一张图中找一个跟其他东西不一样的物品。例如，如果图中有很多大黑点，有一个小黑点，孩子就需要找出那个不一样的东西，也就是小黑点。或者是用汉字玩，在一堆“大”中找出“犬”或者在一堆“犬”中找出“大”。

延伸玩法：父母准备很多生字卡，孩子每次要找的就是和某个字有一点儿差异的字，比如，孩子要找跟“大”只差一点儿的字“犬、太。天”都是。谁在有限的时间找出的字最多就赢了。

游戏作用：通过相反找不同游戏”，可以让孩子在面对一群看起来很相似的东西时，保持警觉，要仔细检查，不要误以为所有东西都是一样的。同时可以提升孩子的识字能力，一举两得。

游戏注意，游戏注意，游戏注意：

第一，虽然说相反游戏可以提升孩子的冲突的排解能力，提高注意力，但不要玩过头。要让孩子懂得，游戏和现实的区别，否则老师叫孩子举右手，结果孩子举左手，会被老师批评。

第二，说相反游戏的核心其实是让我们保持弹性思考的能力，不能别人说什么，自己就做什么，不去思考。如果担心说相反游戏有副作用，也不必非要孩子说出相反的东西，说出有关联的东西也可以。例如，说到苹果的时候，孩子可以根据颜色、形状或类别说一个有关联的东西。例如，要说一个跟苹果的颜色相关的东西时，孩子就可以说红包，因为都是红色的。总之，就是要保持弹性思考，听到1，要想到2，3，4，不能只想到1。

                                                                                          以上文字整理于《天才赢在注意力》