〖晨起日常贯例表〗前两天孩子放假,生物钟有点乱了,生活规律打破了,今天早晨想起来要制定贯例表。
这两天孩子都是单独睡觉,早晨大概7点不到就起床了,起床了,就跑到爸爸妈妈的屋子里面去。为了不影响爸爸睡觉,我抱他到他的卧室,陪他看书,聊天,我知道他没有睡好。躺了一下,我让他选择绘本。儿子选择了绘本,《学会说不,讲述的是一个小朋友叛逆期,然后不管什么都说“不“,然后有一个他画的一个小人,复活了,对他讲述了,什么时候应该说“不“什么时候不应该说“不“。最后小朋友明白了。故事结束了时候,我说:“妈妈说让你穿衣服。“你是不是也要说不啊。他马上去换衣服了呢。昨天他不肯换衣服,各种不肯,今天读了绘本,确实有变化。接着我陪他一起叠被子,然后他要去吃饭,我说:“还有什么没有做呢?”他马上去洗脸和刷牙。我看时机成熟了,就拿了本子,坐在他的旁边。跟他说:“我们看看,我们早晨需要做那些事情呢?”我们来排个顺序,儿子说:“起床,穿衣服,叠被子,洗脸刷牙,吃饭,上学。”他全部排好了,我问他,那么我们每个需要多长时间呢?我们又一个一个排好时间,穿衣服部分,我说:“5分钟,他说3分钟够了。”洗脸刷牙,他说:“3分钟,我说:“三分钟不够,他说5分钟吧”,我说要不:“8分钟吧,3可以直接变成8”他笑了。就这样和谐温馨的搞定了,晨起贯例表。我算了一下整个时间20分钟完成,加上吃完饭。弄好了,顺便教了他汉字。
最后,我说你是打算画画在上面,帮助你记忆每个环节,还是拍照片呢。儿子说:“都不用,我自己排的顺序,我还不知道吗?”我说:“你愿意贴在哪里呢”
儿子:“卧室”
看似鸡飞狗跳的日子,渐渐的有了规范和规律,我也觉得很踏实,不用每天叫他干什么?干什么?孩子大了,会烦我的,我总是吼他,自己心情也不好。此刻很平静,也松了一口气,其实改变不难,只要不那么多的给自己限制就好。
〖每天进步一点点〗
1、贯例表可以是晨起部分,也可以一天贯例表,也可以制定放学回家后的日常贯例表。看个人需要。
2、日常贯例表可以根据孩子年龄大小,有不同的形式,当孩子小的时候,我们大概5岁的时候,制定贯例表,就只有排序部分,是自己做的,时间部分完全没有概念。这次准备上小学了,就对时间,会大体有概念了。就自己说需要多久。将来孩子认字可以让孩子自己写,自己念,自己看。
3、要跟孩子商量,让他有参与感和主动性。