昨天，孩子进入高二的第一次月考成绩出来了。不抱希望的我懒洋洋地打开成绩看，没想到我放任一个多月的儿子竟然给了我一个大大的惊喜：总成绩进步了200多名，数学和物理竟然在班里边分别排第七和第六。可是英语成绩竟然倒数！聚焦所要，放任不要，我再一次提醒自己。

孩子放学后回到家，没有向我提成绩的事，我也没有刻意去问。他说要去按摩，临走时，我叫住了他，对他说了一句话：你的成绩妈妈收到了，数学和物理考得相当棒！看他挺开心的，我又笑着问：咱班里一共有多少人啊？他说61人。我故意夸张地笑：啊？那咱的英语……他也笑了：倒数第二。然后就赶快去按摩了。面对他倒数的英语成绩，我头一次做到了稳，从来没有过的稳。

儿子按摩走了后，爸爸在家精心准备了他喜欢的晚饭。中间他的一个同学因为考得不好，没有回家，同学的妈妈又打电话问儿子此事，儿子也一直在帮忙联系那位同学。他按摩回来，我们吃晚饭时，我总觉得意犹未尽，又开始表扬他的成绩，结果他就发飙了。还好，这一个多月的学习不是白学的，我丝毫没有被他的情绪影响，等到他情绪稳定的时候再去共情。一夜无话。

中午吃饭时，不由自主地又提到了成绩的事，总觉得没有表扬过瘾，其实还有一个目的：英语的问题还没说，呵呵！然而话一出口，忙着看手机的儿子就开始嫌弃我：我怎么觉得你说的话都毫无意义，觉得你在没话找话。听了这些话，我只好闭嘴，偶尔再找个其它的轻松的话题。没办法，只有吃饭时可以交流几句，他还不给当妈的这个机会。以前我会觉得很委屈，现在放任他，也放任自己吧。

想到了爱学习课程里的用优势学科去激励弱势学科，看来这个目的是达不到了。于是在群里发问了：

孩子进入高二的第1次月考成绩出来了，总成绩进步了200来名，数学和物理分别是班里的第7和第6名，只是英语成绩已经是班里的倒数第2名了。这是我放任他使用手机后的第1次考试，作业从来没做过，我选择放任。昨晚先表扬他数学和物理取得这么好的成绩，问他是怎么做到的？他却皱着眉头不耐烦地说：就这你还不给我买足球鞋呢，还有我借别人的钱，还有你们那天把门锁给卸了……看着很委屈的样子。我一直安静地看着他，后来等他情绪稳定了，给他共情了几句。今天想再表扬他成绩的事，他又不耐烦，说都是些没意义的事情。现在面对他的情绪，我能做到非常稳定。可就是连表扬的机会也没有，更别提对弱势学科的影响了。接下来我该怎么办呢？各位师姐请赐教[抱拳][抱拳][抱拳]

桂军姐：

恭喜儿子取得了这么大的进步 。要不就说咱们都是不知道满足的妈妈呢。儿子已经进步了这么多，妈妈仍是盯住落在最后面的英语，连给孩子喘口气的机会都没有[呲牙][呲牙]，孩子其他的科目遥遥领先，单独是英语落在后面，他自己都是不甘心的，再这样盯下去，你不担心，已经取得的好成绩也会掉下来吗？尤其是你和孩子的关系还不是很稳定的阶段。孩子大了，一下子让他接受妈妈的表扬，并且是这言不由衷的表扬，孩子感觉会不习惯。表扬那方式有千千万，不一定告诉孩子你真棒！并且从你的文字当中已经流露出，你表扬是有目的的，是想，借助这样的机会，说教一通英语怎么办？不知道我是不是说中你[呲牙][呲牙]

孩子不接受我们的表扬，我们可以在内心进行感赏。我们无法把自己的欣赏传递给孩子，就让孩子的好先温暖我们的内心。我们的感觉越来越好，什么都不说，孩子也会感应到。

是啊，原来我又越级跳频了。其实昨天也想到过这个问题，但又觉得不想浪费这么好的机会，觉得以后要单独再提英语的事情难上加难，所以就又铤而走险了。这又一次提醒我，目前的主要任务仍然是修复亲子关系，相信曾经优秀的孩子未来也会优秀的，正如桂军师姐在评论里鼓励我的：

孩子的优秀，不是曾经拥有，未来还会有！

感赏孩子控制情绪的能力越来越强了。

感赏孩子，热心帮助同学的妈妈给同学联系，让阿姨放心。

感赏孩子心中有数，可能在学校偷偷努力呢，能把高中数学和物理学好，不容易。

感赏自己能量一直稳稳的，面对孩子的坏情绪，平静笃定，对孩子也能真的做到共情了。

感赏自己对孩子玩手机没有那么多担心纠结了，在放任的路上越来越进步了，相信孩子总有一天会合理使用手机的。

投射自己能更多聚焦孩子的好，相信孩子会有好的未来。

投射自己的能量进一步提升，让智慧降临。

投射孩子认识到英语的重要性，把理科学习迁移到文科学习上。

投射孩子能合理使用手机，对学习更用心一点。

投射孩子的能量也逐渐提升，克服阻力，小宇宙爆发。