昨天,孩子进入高二的第一次月考成绩出来了。不抱希望的我懒洋洋地打开成绩看,没想到我放任一个多月的儿子竟然给了我一个大大的惊喜:总成绩进步了200多名,数学和物理竟然在班里边分别排第七和第六。可是英语成绩竟然倒数!聚焦所要,放任不要,我再一次提醒自己。
孩子放学后回到家,没有向我提成绩的事,我也没有刻意去问。他说要去按摩,临走时,我叫住了他,对他说了一句话:你的成绩妈妈收到了,数学和物理考得相当棒!看他挺开心的,我又笑着问:咱班里一共有多少人啊?他说61人。我故意夸张地笑:啊?那咱的英语……他也笑了:倒数第二。然后就赶快去按摩了。面对他倒数的英语成绩,我头一次做到了稳,从来没有过的稳。
儿子按摩走了后,爸爸在家精心准备了他喜欢的晚饭。中间他的一个同学因为考得不好,没有回家,同学的妈妈又打电话问儿子此事,儿子也一直在帮忙联系那位同学。他按摩回来,我们吃晚饭时,我总觉得意犹未尽,又开始表扬他的成绩,结果他就发飙了。还好,这一个多月的学习不是白学的,我丝毫没有被他的情绪影响,等到他情绪稳定的时候再去共情。一夜无话。
中午吃饭时,不由自主地又提到了成绩的事,总觉得没有表扬过瘾,其实还有一个目的:英语的问题还没说,呵呵!然而话一出口,忙着看手机的儿子就开始嫌弃我:我怎么觉得你说的话都毫无意义,觉得你在没话找话。听了这些话,我只好闭嘴,偶尔再找个其它的轻松的话题。没办法,只有吃饭时可以交流几句,他还不给当妈的这个机会。以前我会觉得很委屈,现在放任他,也放任自己吧。
想到了爱学习课程里的用优势学科去激励弱势学科,看来这个目的是达不到了。于是在群里发问了:
孩子进入高二的第1次月考成绩出来了,总成绩进步了200来名,数学和物理分别是班里的第7和第6名,只是英语成绩已经是班里的倒数第2名了。这是我放任他使用手机后的第1次考试,作业从来没做过,我选择放任。昨晚先表扬他数学和物理取得这么好的成绩,问他是怎么做到的?他却皱着眉头不耐烦地说:就这你还不给我买足球鞋呢,还有我借别人的钱,还有你们那天把门锁给卸了……看着很委屈的样子。我一直安静地看着他,后来等他情绪稳定了,给他共情了几句。今天想再表扬他成绩的事,他又不耐烦,说都是些没意义的事情。现在面对他的情绪,我能做到非常稳定。可就是连表扬的机会也没有,更别提对弱势学科的影响了。接下来我该怎么办呢?各位师姐请赐教[抱拳][抱拳][抱拳]
桂军姐:
恭喜儿子取得了这么大的进步 。要不就说咱们都是不知道满足的妈妈呢。儿子已经进步了这么多,妈妈仍是盯住落在最后面的英语,连给孩子喘口气的机会都没有[呲牙][呲牙],孩子其他的科目遥遥领先,单独是英语落在后面,他自己都是不甘心的,再这样盯下去,你不担心,已经取得的好成绩也会掉下来吗?尤其是你和孩子的关系还不是很稳定的阶段。孩子大了,一下子让他接受妈妈的表扬,并且是这言不由衷的表扬,孩子感觉会不习惯。表扬那方式有千千万,不一定告诉孩子你真棒!并且从你的文字当中已经流露出,你表扬是有目的的,是想,借助这样的机会,说教一通英语怎么办?不知道我是不是说中你[呲牙][呲牙]
孩子不接受我们的表扬,我们可以在内心进行感赏。我们无法把自己的欣赏传递给孩子,就让孩子的好先温暖我们的内心。我们的感觉越来越好,什么都不说,孩子也会感应到。
是啊,原来我又越级跳频了。其实昨天也想到过这个问题,但又觉得不想浪费这么好的机会,觉得以后要单独再提英语的事情难上加难,所以就又铤而走险了。这又一次提醒我,目前的主要任务仍然是修复亲子关系,相信曾经优秀的孩子未来也会优秀的,正如桂军师姐在评论里鼓励我的:
孩子的优秀,不是曾经拥有,未来还会有!
感赏孩子控制情绪的能力越来越强了。
感赏孩子,热心帮助同学的妈妈给同学联系,让阿姨放心。
感赏孩子心中有数,可能在学校偷偷努力呢,能把高中数学和物理学好,不容易。
感赏自己能量一直稳稳的,面对孩子的坏情绪,平静笃定,对孩子也能真的做到共情了。
感赏自己对孩子玩手机没有那么多担心纠结了,在放任的路上越来越进步了,相信孩子总有一天会合理使用手机的。
投射自己能更多聚焦孩子的好,相信孩子会有好的未来。
投射自己的能量进一步提升,让智慧降临。
投射孩子认识到英语的重要性,把理科学习迁移到文科学习上。
投射孩子能合理使用手机,对学习更用心一点。
投射孩子的能量也逐渐提升,克服阻力,小宇宙爆发。